Η τάξη μου

 Γλώσσα

 Χρησιμοποίησέ το ξανά… και ξανά… και ξανά  σελ. 64

 Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 3 της σελίδας 65 του βιβλίου και την άσκηση 1 της σελίδας 41 του Τετραδίου Εργασιών. Επίσης θα πρέπει να γνωρίζουμε την κλίση των άρθρων.

Τα άρθρα

Άρθρα είναι οι μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από τα ουσιαστικά, τα
επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες.

 Φανερώνουν το γένος (αρσενικό, θηλυκό ή ουδέτερο), τον αριθμό (ενικό ή πληθυντικό) και την πτώση (ονομαστική, γενική, αιτιατική ή κλητική) της λέξης που ακολουθεί. 

Ακόμη δείχνουν κατά πόσο κάτι είναι ορισμένο ή αόριστο.
Έχουμε λοιπόν δύο είδη άρθρων, το οριστικό και το αόριστο.

 
Αόριστο άρθρο (ένας, μια, ένα). Δηλώνει ότι η λέξη που ακολουθεί δεν είναι
συγκεκριμένη ή ότι δεν έχουμε μιλήσει πριν γι’ αυτήν.
π.χ. Ένας λύκος και μια αλεπού ζούσαν σε ένα δάσος.
*Σε μεγαλύτερα κομμάτια λόγου, το αόριστο άρθρο που υπάρχει στην αρχή
αντικαθίσταται στη συνέχεια από το οριστικό.
(Αυτός ο λύκος και αυτή η αλεπού ήταν συνέχεια πεινασμένοι.)

Οριστικό άρθρο (ο, η, το). Δηλώνει ότι η λέξη που ακολουθεί είναι
συγκεκριμένη και γνωστή.
π.χ. Ο λύκος μας, που λέτε, είχε να φάει τρεις μέρες. Το αρνί, όμως, δεν έλεγε να
ξεμυτίσει από τον ναό.
* Το χρησιμοποιώ και όταν θέλω να κάνω μια γενική δήλωση.
π.χ. Τα παραμύθια με τους λύκους και τις αλεπούδες αρέσουν πολύ στα μικρά παιδιά.
Τα άρθρα βρίσκονται στο ίδιο γένος, αριθμό και πτώση με τα ουσιαστικά, τα
επίθετα και τις κλιτές μετοχές που συνοδεύουν.

Οι προσωπικές αντωνυμίες

   Οι λέξεις που χρησιμοποιούνται στο λόγο αντί για ονόματα λέγονται αντωνυμίες.
π.χ. Η Φωτεινή και η Ελευθερία είναι φίλες. – Αυτές είναι φίλες.
Φώναξε την Αθηνά. – Φώναξέ την.

 Οι αντωνυμίες που φανερώνουν τα τρία πρόσωπα του λόγου λέγονται προσωπικές. Οι προσωπικές αντωνυμίες είναι οι εξής:
α) η αντωνυμία εγώ για το πρώτο πρόσωπο και των τριών γενών.
β) η αντωνυμία εσύ για το δεύτερο πρόσωπο και των τριών γενών.
γ) η αντωνυμία αυτός, αυτή, αυτό για το τρίτο πρόσωπο.

 Οι προσωπικές αντωνυμίες σχηματίζουν δύο τύπους: τους δυνατούς
και τους αδύνατους.

Τα άρθρα μπαίνουν μπροστά από ονόματα (ουσιαστικά και επίθετα),
ενώ οι αντωνυμίες μπαίνουν μπροστά ή ύστερα από ρήματα.

 

 

Μαθηματικά

 

Επιλύω προβλήματα

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 3 και 4 της σελίδας 26 του Τετραδίου Εργασιών.

 Πώς λύνουμε ένα πρόβλημα;

α) Διαβάζουμε καλά το πρόβλημα για να το κατανοήσουμε και υπογραμμίζουμε τα γνωστά στοιχεία (δεδομένα) του προβλήματος, δηλαδή τις πληροφορίες που μας είναι απαραίτητες για να το λύσουμε, και τα άγνωστα στοιχεία (ζητούμενα) του προβλήματος, δηλαδή τις ερωτήσεις στις οποίες πρέπει να απαντήσουμε. 

β) Σχεδιάζουμε το πώς θα λύσουμε το πρόβλημα. Αποφασίζουμε ποιες πράξεις θα κάνουμε για να λύσουμε το πρόβλημα. 

Λέξεις-φράσεις κλειδιά που μας οδηγούν στην επιλογή των σωστών πράξεων είναι: ΠΡΟΣΘΕΣΗ: παίρνω ακόμα, αυξάνω κατά, καταθέτω και, βάζω, θέλω ακόμη, ενώνω, συγκεντρώνω, εισπράττω κ.α.

 ΑΦΑΙΡΕΣΗ: δίνω, ξοδεύω, μου έμειναν, λιγοστεύω, μειώνω, ελαττώνω, διαφέρω κατά, συμπληρώνω, αδειάζω, αδυνατίζω, βγάζω, διαγράφω, καταναλώνω, έχω έκπτωση, υπόλοιπο κ.α. 

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ: πενταπλό, πέντε φορές μεγαλύτερο…, αν το 1 πράγμα έχει… πόσα έχουν 5 ίδια πράγματα; 

ΔΙΑΙΡΕΣΗ: μοιράζω, χωρίζω, τέμνω, κόβω σε… ίσα μέρη, κατανέμω ισότιμα, πόσες φορές χωράει…, πόσες συσκευασίες χρειάζονται…, πόσες ομάδες θα σχηματίσω… κ.α.

γ) Εκτελούμε τις πράξεις με προσοχή και καταγράφουμε σε κάθε αποτέλεσμα τι είναι αυτό που βρήκαμε. Αν οι τιμές του προβλήματος μας περιγράφονται με διαφορετικές μονάδες μέτρησης, μετατρέπουμε αυτές σε μία μονάδα μέτρησης (αυτή που μας συμφέρει). 

δ) Απαντούμε στο πρόβλημα και εκτιμούμε αν η απάντησή μας φαίνεται λογική. Αν δεν φαίνεται, ελέγχουμε τη διαδικασία επίλυσης, κάνοντας τις επαληθεύσεις των πράξεων μας.