Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2013


Επειδή σήμερα είχατε απορίες για τη βαρύτητα και το διάστημα, μπορείτε να δείτε κάποιες πληροφορίες.

Ένα βίντεο με τη ζωή των αστροναυτών στο διάστημα, χωρίς βαρύτητα.


Πώς θα ήταν η ζωή μας χωρίς βαρύτητα; Δείτε πώς λούζουν τα μαλλιά τους οι αστροναύτες και θα καταλάβετε.


Δείτε και πώς βουρτσίζουν τα δόντια τους


Πέμπτη 28 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα

Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης σελ. 64
Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες του βιβλίου 1,2,3,4,5,6  στις οποίες προσπαθήσαμε να διατυπώσουμε απόψεις σχετικά με τοπικά περιβαλλοντικά προβλήματα. Προσπαθήσαμε να αναπτύξουμε την επιχειρηματολογία.
Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε το κείμενο της πρώτης σελίδας και για ορθογραφία τις δραστηριότητες 7 και 8.

Μαθηματικά

Κεφάλαιο 18  Διαιρέσεις σελ.50

Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες 1 και 2
Την 3 και το "μαθαίνω" για το σπίτι.
Για εξάσκηση στις διαιρέσεις μπορείς να κάνεις κλικ εδώ
(Θα πατήσεις το mixed και στη συνέχεια το  start)

Μελέτη περιβάλλοντος

Με το βίντεο που ακολουθεί, θα κάνουμε ένα ταξίδι πετώντας πάνω από την όμορφη χώρα μας και βλέποντας όλα εκείνα τα μέρη, που είδαμε στους χάρτες του σχολείου.


Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα


Επανάληψη της ενότητας "Στη γη και στη θάλασσα"
Η γραμματική της ενότητας περιλαμβάνει:
  1. Το αόριστο άρθρο
  2. Ουσιαστικά (αιτιατική, κλητική πτώση)
  3. Το επίθετο σε περιγραφικά κείμενα.
  4. Σημεία στίξης (κόμμα, αποσιωπητικά).
  5. Ορθογραφικά σημάδια (απόστροφος)
  6. Η παρομοίωση.
  7. Διάκριση της παρομοίωσης από τις χρονικές προτάσεις (η λέξη σαν στην παρομοίωση και σε χρονική πρόταση αντί για τη λέξη όταν)
  8. Λεξιλόγιο (οικογένειες λέξεων, συνώνυμα).
  9. Παράγραφος τίτλος παραγράφου.
Από το Ανθολόγιο είδαμε το κείμενο: "Η χελωνίτσα Καρέττα-Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν"
Το κείμενο από το Ανθολόγιο μπορείς αν θέλεις να το ξαναδείς εδώ


Για τη χελώνα Καρέτα - Καρέτα μπορείς να δεις στα παρακάτω βίντεο



Μαθηματικά

Πολλαπλασιασμοί σελ.48
 
Πυθαγόρειος πίνακας 
Μπορείς να εξασκηθείς στον Πυθαγόρειο πίνακα κάνοντας κλίκ εδώ 
Την δραστηριότητα 4 μπορείς να την ξαναδείς εδώ
Το "μαθαίνω" μπορείς να το ξαναδείς εδώ
Για το σπίτι έχουμε τη δραστηριότητα 3 από το τετράδιο των εργασιών στη σελίδα 16

Μελέτη περιβάλλοντος

Για εξάσκηση στους χάρτες μπορείς να παίξεις το παιχνίδι : Το κυνήγι της χαμένης πηγής , κάνοντας κλικ στην εικόνα.
http://www.jele.gr/activity/c/study/meletiC006.swf



Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα
Οι μικροί ταξιδιώτες ανεβαίνουν στο βουνό. σελ.59

Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες 1, 2, 3, 4, 5, 7 και 8
Για εξάσκηση στην ορθογραφία έχουμε τις 7 και 8.
Εξάσκηση στην ανάγνωση όλο το κείμενο.


Ζαχαρίας Παπαντωνίου
Γεννήθηκε στη Γρανίτσα Ευρυτανίας τον Φεβρουάριο του 1877 και πέρασε τα πρώτα χρόνια της ζωής του στη Γρανίτσα, όπου υπηρετούσε ως δάσκαλος ο πατέρας του. Το 1890 έφυγαν και εγκαταστάθηκαν στην Αθήνα. Τελείωσε το γυμνάσιο και γράφτηκε στην Ιατρική Σχολή Αθηνών, την οποία δεν τελείωσε ποτέ. Παράλληλα σπουδάζει ζωγραφική. Αφοσιώθηκε από νωρίς στη δημοσιογραφία (που ήταν το μεγάλο του πάθος), ως πολιτικός αρθρογράφος, χρονογράφος και συγγραφέας τεχνοκριτικών άρθρων. "Ακρόπολις", "Εφημερίδα των Συζητήσεων", "Σκριπ", "Χρόνος", "Εμπρός" ως ανταποκριτής της στο Παρίσι για τρία χρόνια στην οποία και δημοσίευσε τα Παρισινά Γράμματα τα οποία έκαναν μεγάλη εντύπωση όταν κυκλοφόρησαν μετά τον θάνατο του σε τόμο ως Φιλολογικά Χρονογραφήματα. "Παναθήναια", "Νουμάς", "Καλλιτέχνης", "Νέα Ζωή", "Νέα Εστία", "Ελεύθερο Βήμα" κλπ., είναι τα έντυπα που φιλοξένησαν γραπτά του. Αφοσιώθηκε από νωρίς στη δημοσιογραφία (που ήταν το μεγάλο του πάθος), ως πολιτικός αρθρογράφος, χρονογράφος και συγγραφέας τεχνοκριτικών άρθρων.
Το 1912 έως το 1917 γίνεται Νομάρχης στη Ζάκυνθο, στην Καλαμάτα και άλλες πόλεις από την κυβέρνηση Βενιζέλου και το 1919 διορίζεται διευθυντής της Εθνικής Πινακοθήκης, όπου παρέμεινε 20 χρόνια. Το 1923 έλαβε το Αριστείον των Γραμμάτων και Τεχνών και το 1938 έγινε ακαδημαϊκός στην έδρα της Λογοτεχνίας, οπότε και εκφώνησε τον εισιτήριο λόγο του για τον Δομήνικο Θεοτοκόπουλο στη δημοτική γλώσσα.

«Καλότυχα είναι τα βουνά, ποτές τους δεν γερνάνε!
το καλοκαίρι πράσινα και το χειμώνα χιόνι…
και καρτερούν την άνοιξη, τ’ όμορφο καλοκαίρι, να μπουμπουκιάσουν τα κλαριά, ν’ ανοίξουνε τα δέντρα, να βγουν οι στάνες στα βουνά, να βγουν οι βλαχοπούλες, να βγουν και τα βλαχόπουλα, λαλώντας τις φλογέρες». 

Περίληψη του βιβλίου "Τα ψηλά βουνά"



   Διαδραματίζεται περίπου το 1915 στις 30 Ιουνίου, ανήμερα των Αγίων Αποστόλων. Εκείνη τη μέρα μια παρέα παιδιών, ο Ανδρέας, ο Κωστάκης, ο Μαθιός, ο Φάνης, ο Γκέκας, ο Δημητράκης, ο Φουντούλης, ο Γιώργος και άλλοι που πήγαιναν στη έκτη Δημοτικού, αποφάσισαν να πάνε για ένα μήνα διακοπές στα ψηλά βουνά, για να συναντήσουν έναν φίλο τους που ζούσε εκεί. Με γέλια και τραγούδια ανέβηκαν στα μουλάρια και κατευθύνθηκαν προς τα ψηλά βουνά της Ρούμελης Πέρασαν πολλές περιπέτειες, είδαν ποτάμια, δέντρα και πολλά ζώα του δάσους. Έφτιαξαν καλύβες για να μείνουν και ο καθένας έκανε ότι μπορούσε για να συνεισφέρει στη ομάδα.
   Η ομάδα αυτή των  26 παιδιών μέσα στις ομορφιές της φύσης, φτιάχνει μια κοινότητα που προβάλλει το ομαδικό πνεύμα, την αλληλεγγύη και τον αλληλοσεβασμό, μαθαίνει να ξεπερνάει τις δυσκολίες της ζωής μέσω της συνεργασίας και της εκτίμησης απέναντι στον άλλο, πάντα με χιούμορ.
   Εκεί έρχονται σε επαφή με τους κτηνοτρόφους της περιοχής και φυσικά μέρα με τη μέρα γνωρίζουν και εξοικειώνονται με τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής. Όλη η συντροφιά είναι «δεμένη» και ξέρει πώς να αντιμετωπίσει κάθε λογής αναποδιά, ακόμη κι αν πρόκειται για μια καταιγίδα.
   Αυτά τα παιδιά εκεί μαθαίνουν τη ζωή του βουνού και τις συνήθειες των άγριων ζώων, τις λαϊκές παραδόσεις και τους μύθους και γίνονται δάσκαλοι για τον Λάμπρο, το μικρό τσοπανόπουλο που διψάει για μάθηση. Το μικρό τσοπανόπουλο αργότερα θα γίνει δάσκαλος εξαιτίας αυτής της μικρής παρέας, που θα τον πάρουν μαζί τους στην πόλη για να μορφωθεί. Η παρέα αυτή για να τον πάρει μαζί της ζητάει την άδεια από τον παππού του, ο οποίος στην αρχή δεν θέλει να αποχωριστεί τον εγγονό του, όμως στη συνέχεια το καλοσκέφτεται και δίνει την άδειά του.  Τα παιδιά φεύγοντας από το βουνό είναι λίγο πιο σοφά και εξοικειωμένα με τη φύση. Επίσης μαθαίνουν ότι πρέπει να φερόμαστε καλά στη γη για να μας φέρεται κι εκείνη καλά.

Μαθηματικά 
Συνεχίσαμε με τις προσθέσεις και αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών.

Μελέτη περιβάλλοντος

  Στην "Μελέτη περιβάλλοντος" ξαναείδαμε και συζητήσαμε τους γεωγραφικούς όρους της ξηράς και της θάλασσας.

Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα

Σήμερα στη Γλώσσα μας ξεκινήσαμε με το ποίημα "Γη και θάλασσα" σελ. 56
Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες 1, 2, 3, 6
Στο απίτι μας θα δούμε την 5 και θα βρούμε κάποιες φράσεις που χρησιμοποιούμε πολλές φορές και έχουν σχέση με τη θάλασσα.
Επίσης θα δούμε την 7 και θα μάθουμε την ορθογραφία των λέξεων.
Για εξάσκηση στην ανάγνωση όλο το ποίημα.

Από τα σημεία στίξης ξαναθυμηθήκαμε το κόμμα (,) και τα αποσιωπητικά (...) 

  κόµµα ( , )
Όταν  συναντάµε  κόµµα  σε  µια  πρόταση,  σταµατάµε  για  λίγο  τη  φωνή  µας
(παίρνουµε µια µικρή ανάσα). 

Πότε χρησιµοποιούµε το κόµµα: 
1. Όταν  θέλουµε  να  χωρίσουµε  τις  λέξεις  που  είναι  ασύνδετες  µεταξύ τους.
π.χ. Στο ζωολογικό κήπο είδαµε λιοντάρια, γορίλες, αρκούδες, ελέφαντες και άλλα ζώα. 
 2. Όταν  θέλουµε  να  χωρίσουµε  προτάσεις  που  είναι  ασύνδετες  µεταξύ τους, δηλαδή προτάσεις που είναι στη σειρά και δε συνδέονται.
π.χ. Κάθε  πρωί  ξυπνάω,  πλένοµαι,  ντύνοµαι,  τρώω  πρωινό  και  πάω
σχολείο.  

3. Όταν  θέλουµε  να  χωρίσουµε  την  κλητική  προσφώνηση  από  την υπόλοιπη πρόταση.
π.χ. Φάνη, δώσε µου το ψαλίδι. 

4. Όταν  θέλουµε  να  χωρίσουµε  µικρότερες  φράσεις  που  εξηγούν  κάτι µέσα σε µια πρόταση. 
π.χ. Η Αθήνα, η πρωτεύουσα της Ελλάδας, διοργάνωσε τους ολυµπιακούς αγώνες του 2004.

  αποσιωπητικά ( … )
Τα  αποσιωπητικά  τα  χρησιµοποιούµε  σε  µια  πρόταση  όταν  θέλουµε  να αποσιωπήσουµε κάτι είτε επειδή  είναι γνωστό είτε επειδή θέλουµε να δείξουµε συγκίνηση ή έντονα συναισθήµατα. 
π.χ. Μη το ξανακάνεις αυτό γιατί… 
π.χ. Σε παρακαλώ… µη… µη µου το κάνεις αυτό. (συγκίνηση)

Γισ τις φράσεις που έχεις να ψάξεις μπορείς να διαβάσεις ή να ακούσεις το βιβλίο της εικόνας κάνοντας κλικ πάνω του.
http://www.funtwothree.com/el/read/library



Μαθηματικά
Στα μαθηματικά μας ασχοληθήκαμε με το κεφάλαιο 15 " Προσθέσεις και αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών"

Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες 1, 2 και 3   και έχουμε για το σπίτι από το τετράδιο εργασιών την άσκηση 2 στη σελίδα 12

Μελέτη περιβάλλοντος


ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΞΗΡΑΣ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑΣ


1.     Λόφος: ύψωμα της ξηράς μέχρι 500 μ
2.     Βουνό: ύψωμα γης από 500-1000 μέτρα
3.     Όρος: κάθε ύψωμα μεγαλύτερο από 1000μ
4.     Πεδιάδα: μεγάλη και ομαλή έκταση της ξηράς
5.     Οροπέδιο: πεδιάδα πάνω σε λόφους ή βουνά
6.     Κοιλάδα: στενή πεδιάδα που βρίσκεται ανάμεσα σε βουνά και διαρρέεται από ένα ποτάμι
7.     Ποτάμι: μεγάλο φυσικό αυλάκι με πολύ νερό, που χύνεται σε λίμνη ή θάλασσα
8.  Χείμαρρος: ορμητικό ποτάμι που έχει νερό μόνο όταν βρέχει
9.  Συμβολή: το σημείο που ενώνονται τα νερά δύο ποταμιών
10.  Εκβολή: το μέρος που το ποτάμι χύνει τα νερά του
11. Θάλασσα: Μεγάλο κομμάτι της επιφάνειας της γης, που
12. καλύπτεται από αλμυρά νερά
13. Παραλία: η άκρη της ξηράς που βρέχεται από θάλασσα
14. Χερσόνησος: το μεγάλο κομμάτι της ξηράς που προχωρεί μέσα στη θάλασσα και βρέχεται από τρία μέρη
15. Κόλπος: μια στενή λωρίδα θάλασσας  που εισχωρεί βαθιά στη ξηρά.
16. Όρμος: ένας μικρός και κλειστός κόλπος
17. Ισθμός: στενό κομμάτι ξηράς που ενώνει δύο στεριές και χωρίζει δυο θάλασσες
18. Πορθμός: στενό μέρος της θάλασσας που χωρίζει δυο ξηρές και ενώνει δύο θάλασσες.
19.  Λιμάνι: το μέρος της θάλασσας που αγκυροβολούνε τα πλοία και προφυλάγονται από την τρικυμία και τους ανέμους.
20.  Νησί: ένα μικρό ή μεγάλο κομμάτι ξηράς που βρέχεται γύρω από θάλασσα.
21.  Σκόπελος: ο βράχος που υπάρχει στη θάλασσα και εξέχει από την επιφάνεια.
22.Ύφαλος: ο βράχος που είναι μέσα στη θάλασσα και δεν φαίνεται καθόλου.


Δευτέρα 18 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα
Στη Γλώσσα μας σήμερα είδαμε το κεφάλαιο "Οι ακροβάτες της θάλασσας" σελ.53
Γνωρίσαμε τα δελφίνια, ένα θηλαστικό που κινδυνεύει κι αυτό με εξαφάνιση.
Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες 1,2,3,4 και 5 του βιβλίου  και 1 και 2 του τετραδίου εργασιών.
Στη γραμματική μας ξεκαθαρίσαμε πότε το άρθρο της γράφεται με η και πότε γράφεται με ι  τις.
Ξαναθυμηθήκαμε τις οικογένειες λέξεων:
Οικογένειες λέξεων 
Όλες οι λέξεις, παράγωγες ή σύνθετες που γίνονται από µία λέξη λέγονται συγγενικές  λέξεις.  Οι  συγγενικές  λέξεις  αποτελούν  όλες  µαζί  µια  οικογένεια λέξεων. 
π.χ.                        γράφω
                   
            Παράγωγες λέξεις      Σύνθετες λέξεις
            γραφή, γραφείο         συγγραφέας, τηλεγραφείο,
        οικογένεια
            γράψιµο                    ορθογραφία                                 λέξεων 

Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε όλο το κείμενο.
Για εξάσκηση στην ορθογραφία έχουμε τις δραστηριότητες 4 και 5 του βιβλίου.
Τη δραστηριότητα 4 μπορείς να την ξαναδείς εδώ  
Τη δραστηριότητα 5 μπορείς να τη δεις εδώ

Ιπτάμενα δελφίνια



Δελφίνια





Τα δελφίνια στο  ΑΤΤΙΚΟ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ 


 



Μελέτη Περιβάλλοντος

Για τους γεωγραφικούς όρους της ξηράς μπορείς να δεις εδώ 
Για τους γεωγραφικούς όρους της θάλασσας μπορείς να δεις εδώ

Πέμπτη 14 Νοεμβρίου 2013

Πολυτεχνείο 1973

   Οι μέρες αυτές είναι αφιερωμένες στην εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973.
Εμείς εδώ, θα δούμε την εξέγερση εκείνη των φοιτητών του Πολυτεχνείου το Νοέμβρη του 1973, με μια άλλη ματιά.
Με τα μάτια μιας γάτας που βρέθηκε εκεί και έζησε όλα εκείνα τα γεγονότα.

 
από ταινία κινούμενων σχεδίων του Ιορδάνη Ανανιάδη "12.410 και 1 τριαντάφυλλα"


Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα

Σήμερα είδαμε από το Ανθολόγιο το κείμενο: Το τραγούδι της φάλαινας στη σελίδα 15.
Το κείμενο μπορείτε να το ξαναδείτε εδώ
Το κείμενο αυτό εκτός των άλλων μας έδωσε το ερέθισμα για συζήτηση σχετική με τα απειλούμενα είδη του πλανήτη μας.
Για όλα αυτά που είπαμε αλλά και για πολλά άλλα, μπορείτε να δείτε σχετικές ιστοσελίδες εδώ  και  εδώ   

Στην ώρα της "Γλώσσας"  ετοιμάσαμε και ένα μικρό κείμενο για να παρουσιάσουμε αύριο στην τάξη το αγαπημένο μας ζώο. Στο σπίτι μπορούμε να το ξαναδούμε με την ησυχία μας  και να κάνουμε τις απαραίτητες διορθώσεις για να το παρουσιάσουμε όσο γίνεται καλύτερα.

Μαθηματικά

Ξεκινήσαμε την τρίτη Ενότητα με το κεφάλαιο 14: "Οι αριθμοί μέχρι το 3000"

Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες  1, 2, 3, 4 και 5.
Για την πρώτη δραστηριότητα μπορείς να ασχοληθείς με έναν μετρητή εδώ  ή να την ξανακούσεις  εδώ  .
Για την τέταρτη και πέμπτη δραστηριότητα, εδώ  και  εδώ  


Ευέλικτη ζώνη

Συνεχίζοντας την Κυκλοφοριακή Αγωγή  σήμερα μιλήσαμε για το ποδήλατο.








Δευτέρα 11 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα

Γάτος από σπίτι ζητά οικογένεια  σελ.50
Για εξάσκηση στην ανάγνωση τις 3 πρώτες παραγράφους.
Για εξάσκηση στην ορθογραφία τις δραστηριότητες 9 και 10.

Το αόριστο άρθρο
Οι  λέξεις  που  µπαίνουν  µπροστά  από  τα  ονόµατα  και  δεν  ορίζουν  κάτι συγκεκριµένο, δηλαδή κάποιο πρόσωπο, ζώο η πράγµα, αλλά φανερώνουν κάτι αόριστο λέγονται αόριστα άρθρα. 
Τα αόριστα άρθρα είναι τα εξής: ένας, µια, ένα. 
π.χ. Ήρθε ένας κύριος και σε ζήτησε.
Χτες πήγαµε σε µια πολύ καλή ταβέρνα.

Τα  αόριστα  άρθρα  δεν  έχουν  κλητική  πτώση  και  δεν  έχουν  πληθυντικό
αριθµό.

κλίση του αόριστου άρθρου

Πτώσεις                Αρσενικό            Θηλυκό            Ουδέτερο
ονοµαστική                ένας                  µια                 ένα
γενική                         ενός                  µιας                ενός
αιτιατική                    ένα(ν)                µια                 ένα
κλητική                     -                   -                   -

∆εν  πρέπει  να  µπερδεύουµε  τα  αόριστα  άρθρα  ένας,  µια,  ένα  µε  τα
αριθµητικά ένας, µία, ένα. 

π.χ. Τηλεφώνησε µια κυρία. (µια – αόριστο άρθρο)
Αγόρασα µία τσάντα. (µία – αριθµητικό)

Μελέτη περιβάλλοντος

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΧΑΡΤΗΣ;;;;

  Ο χάρτης είναι η σχεδιασμένη εικόνα  μιας περιοχής μαζί με τα στοιχεία της, όπως αντικείμενα και γεωγραφικοί σχηματισμοί.Μπορεί να δείχνει την επιφάνεια της γης ή κάποιο τμήμα της (ηπείρους,χώρες, νομούς κτλ.), ή τμήμα της θάλασσας ή της ουράνιας σφαίρας.
  Οι χάρτες είναι πολύ χρήσιμοι στον άνθρωπο για διάφορους λόγους. Με βάση αυτούς επιτυγχάνεται ο προσανατολισμός, έτσι ώστε να μπορεί κάποιος να καθοδηγηθεί σε ένα ξένο για αυτόν μέρος, να εντοπίσει τη θέση του σε μια γεωγραφική περιοχή, να σχεδιάζονται μεγάλα τεχνικά έργα κ.α.
 
 Υπόμνημα χάρτη: επίσης βασικό στοιχείο, είναι ουσιαστικά ένα σημείωμα όπου ερμηνεύονται διάφορα στοιχεία του χάρτη. Ουσιαστικά είναι αυτός που "ξεκλειδώνει" έναν χάρτη αφού με τη βοήθειά του είναι δυνατόν να διαβαστούν τα στοιχεία κάθε τόπου. Αποτελείται από σύμβολα και όχι από λέξεις γιατί είναι διεθνές στοιχείο. Τα σύμβολα μπορεί να είναι κουκκίδες, γραμμές. σχήματα. εικονίδια ( άγκυρες, αεροπλάνα κλπ ) που παριστάνουν τα στοιχεία του τόπου που δείχνει ο χάρτης.

 Για εξάσκηση μπορείς  να δεις εδώ

Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2013

Γλώσσα

Σπίτι με κήπον  σελ. 46
Για εξάσκηση στην ορθογραφία τις δραστηριότητες 12 και 13.

Για εξάσκηση στην ανάγνωση, όλο το ποίημα.


  Η απόστροφος 
  Πολλές  φορές,  όταν  µιλάµε  ή  όταν  γράφουµε,  θέλουµε  να  πούµε  κάποιες λέξεις  πιο  σύντοµα  και  γι’  αυτό  «κόβουµε»  κάποια  γράµµατα.  Όταν  µιλάµε, κόβουµε  αυτό  το  γράµµα  χωρίς  να  χρειαστεί  να  κάνουµε  τίποτα  άλλο.  Όταν γράφουµε όµως, πρέπει να το δείξουµε κιόλας. Γι’ αυτό όταν χάνεται το γράµµα µιας  λέξης,  στη  θέση  του  µπαίνει  ένα  σηµαδάκι  που  λέγεται  απόστροφος.  Μ’ αυτό τον τρόπο ακούγονται καλύτερα οι λέξεις. 
π.χ. Σ΄ ευχαριστώ για την πρόσκληση αλλά δε θα ‘ρθω.
      Περιµένω ν’ ακούσω τη δικαιολογία σου.

Πότε χρησιµοποιούµε την απόστροφο; 

    Όταν µια λέξη τελειώνει σε φωνήεν και η επόµενη λέξη αρχίζει από φωνήεν, η πρώτη λέξη χάνει το τελικό της φωνήεν και στη θέση του µπαίνει απόστροφος. Το φαινόµενο αυτό λέγεται έκθλιψη
π.χ. για αυτό – γι’ αυτό   θα ακούσω – θ’ ακούσω 

  Όταν µια λέξη τελειώνει σε φωνήεν και η επόµενη λέξη αρχίζει από σύµφωνο,  η  πρώτη  λέξη  χάνει  το  τελικό  της  φωνήεν  και  στη  θέση του µπαίνει απόστροφος. Το φαινόµενο αυτό λέγεται αποκοπή.  
π.χ. δώσε µου – δωσ’ µου    κόψε το – κόψ’ το 

  Όταν µια λέξη τελειώνει σε φωνήεν και η επόµενη λέξη αρχίζει από φωνήεν, η δεύτερη λέξη χάνει το αρχικό της φωνήεν και στη θέση του µπαίνει απόστροφος. Το φαινόµενο αυτό λέγεται αφαίρεση. 
π.χ. το έφερα – το ‘φερα    µου έδωσε – µου ‘δωσε

 Το  και  είναι  η  µοναδική  λέξη  που  χάνει  γράµµα  χωρίς  να πάρει απόστροφο και γίνεται κι µπροστά από φωνήεν.
π.χ. και άλλο – κι άλλο     και εκείνη – κι εκείνη

Το µέσα παθαίνει έκθλιψη.
π.χ. µέσα από – µεσ’ από

 Όταν  όµως  παθαίνει  αποκοπή,  γράφεται  µε  τελικό  –ς  και χωρίς απόστροφο. 
π.χ. µέσα στο σπίτι – µες στο σπίτι 

Συνώνυµα
Οι  λέξεις  που  προφέρονται  διαφορετικά,  αλλά  έχουν  την  ίδια  περίπου σηµασία λέγονται συνώνυµα ή συνώνυµες λέξεις
π.χ. ίδιος – όµοιος      σπίτι – κατοικία
Η παροµοίωση 
Πολλές φορές χρησιµοποιούµε στο λόγο µας διάφορες εκφράσεις, τα σχήµατα λόγου,  που µας βοηθούν να κάνουµε το κείµενό µας πιο όµορφο. Ένα από αυτά τα σχήµατα λόγου είναι η παροµοίωση. Την παροµοίωση την χρησιµοποιούµε όταν θέλουµε να τονίσουµε ιδιαίτερα ένα πρόσωπο, ένα ζώο ή ένα πράγµα, να το παροµοιάσουµε ή να το συγκρίνουµε µε κάποιο άλλο πολύ
γνωστό το οποίο έχει την ίδια ιδιότητα σε µεγαλύτερο βαθµό.
Για  να  κάνουµε  µια  παροµοίωση,  χρησιµοποιούµε  τις  λέξεις  σαν,  όπως, καθώς, µοιάζει µε, όµοιος, παρόµοιος. 

π.χ. Ο Θοδωρής κολυµπάει γρήγορα σαν δελφίνι.
Το πρόσωπό σου είναι κόκκινο σαν παπαρούνα.


Μαθηματικά
Για την επαναληψη στα μαθηματικά μπορείτε να ξαναδείτε τις επαναληπτικές ασκήσεις του Τετραδίου εργασιών εδώ, εδώ,    εδώ

 

Δευτέρα 4 Νοεμβρίου 2013


Γλώσσα

Ουσιαστικά, είναι οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπο, ζώο-φυτό, πράγμα και λέγονται συγκεκριμένα.

Επίσης οι λέξεις που φανερώνουν:
·         ενέργεια, π.χ. γράψιμο
·        κατάσταση, π.χ. πείνα, λύπη
·        ιδιότητα, π.χ. καλοσύνη

Οι λέξεις που μας φανερώνουν τι λογής είναι τα ουσιαστικά λέγονται επίθετα.

Τα επίθετα σχηματίζουν 3 γένη (αρσενικό, θηλυκό κι ουδέτερο) και κλίνονται μαζί με τα ουσιαστικά με πτώσεις στους δύο αριθμούς.
 
Τα επίθετα κλίνονται όπως και τα ουσιαστικά που έχουν τις ίδιες καταλήξεις.




Οι λέξεις που φανερώνουν τι κάνει κάποιος ή τι παθαίνει ή σε ποια κατάσταση βρίσκεται λέγονται ρήματα.
 



Μελέτη περιβάλλοντος
 Δες ένα παραμύθι για την ανακύκλωση  εδώ και εδώ
   

Οδηγίες για οικονομία στο νερό