"Έλα στη θέση μου"

Από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης

 

Από τη γη στη σελήνη - Ιούλιος Βερν

 

 

 Ομπρέλα

(Η ταινία ακολουθεί την ιστορία του Τζόζεφ, ενός μικρού αγοριού που ζει σε ένα ορφανοτροφείο και ονειρεύεται να αποκτήσει μία κίτρινη ομπρέλα. Μέχρι που συναντά ένα μικρό κορίτσι που του ξυπνά μνήμες από το παρελθόν).

(Μεταφέρει ένα εξαιρετικό μήνυμα ελπίδας και είναι εμπνευσμένη από αληθινά γεγονότα) 

 

 

 

 

 

 

O Μικρός Πρίγκιπας

 

 

Γλώσσα

Για το σπίτι έχουμε : Για ανάγνωση το πρώτο κείμενο.

Την άσκηση των μελλοντικών χρόνων στις σελίδες 62 και 63 και την άσκηση 4.

Ο συντελεσμένος μέλλοντας της ενεργητικής και της παθητικής φωνής

 
   Τα ρήματα που αναφέρονται σε μια ενέργεια που θα έχει τελειώσει σε ορισμένη στιγμή προτού αρχίσει κάτι άλλο βρίσκονται σε χρόνο συντελεσμένο μέλλοντα.

Συντελεσμένος μέλλοντας
Ενεργητική φωνή	Παθητική φωνή
θα έχω γράψει	θα έχω γραφτεί
θα έχεις γράψει	θα έχεις γραφτεί
θα έχει γράψει	θα έχει γραφτεί
θα έχουμε γράψει	θα έχουμε γραφτεί
θα έχετε γράψει	θα έχετε γραφτεί
θα έχουν γράψει	θα έχουν γραφτεί

Ο συντελεσμένος μέλλοντας σχηματίζεται από το μόριο θα, το βοηθητικό ρήμα έχω και το απαρέμφατο του ρήματος.

 Μαθηματικά

Για το σπίτι έχουμε από το Τ.Ε. τις ασκήσεις 4, 7 και 8 στις σελίδες 22 και 23.

 

 

Γλώσσα

Από το πρώτο τηλεφώνημα στο πρώτο ηλεκτρονικό μήνυμα! σελ. 53

Για το σπίτι:
   
 Από το Τ.Ε. την άσκηση 2 στη σελ. 53.

 Αναφορικές αντωνυμίες
    Οι αντωνυμίες με τις οποίες μια ολόκληρη πρόταση αναφέρεται, δηλαδή αποδίδεται, σε μια λέξη μιας άλλης πρότασης λέγονται αναφορικές αντωνυμίες.

Οι αναφορικές αντωνυμίες είναι οι εξής:

το άκλιτο που
π.χ. Αυτός είναι ο μαθητής που σου έλεγα.
 το άκλιτο ό,τι
π.χ. Κάνε ό, τι θέλεις
 ο οποίος, η οποία, το οποίο
π.χ. Να το μαγαζί το οποίο αγοράσαμε το αυτοκίνητο.
 όποιος, όποια, όποιο
π.χ. Βάλε όποια ρούχα θέλεις
 όσος, όση, όσο
π.χ. Όση ώρα σε περίμενα δεν ήρθε κανείς

Μαθηματικά

 

 

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1 και 3 του βιβλίου στη σελίδα 119.

 

 

Γλώσσα

 

Για το σπίτι έχουμε: Εξάσκηση στην ανάγνωση από την αρχή ... έως  "Η πρώτη τηλεφωνική
συνδιάλεξη στον κόσμο ήταν γεγονός!"

Για ορθογραφία "Αξιοποιώντας τις γνώσεις του κατασκεύασε μια
μηχανή που θα μπορούσε να μεταφέρει την ανθρώπινη
ομιλία κατά μήκος ενός καλωδίου. Έφτιαξε έναν ηλεκτρικό πομπό*, που μπορούσε να
δονηθεί, όπως το τύμπανο του αυτιού μας."

Από το Τ.Ε. την άσκηση 3 της σελίδας 54. 

Η ανακάλυψη του τηλεφώνου από τον Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπέλ

 Στις 7 Μαρτίου του 1876 έγινε μια από τις μεγαλύτερες ανακαλύψεις στην ιστορία του ανθρώπου και συγκεκριμένα
η ανακάλυψη του τηλεφώνου από τον Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ.
Ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ (Alexander Graham Bell, 3 Μαρτίου, 1847–2 Αυγούστου, 1922) ήταν Αμερικανός φυσικός με εξειδίκευση στην ακουστική και έμεινε γνωστός στην ιστορία σαν ο εφευρέτης του τηλεφώνου.Γεννήθηκε στο Εδιμβούργο της Σκοτίας και ο πατέρας του ήταν ο Αλεξάντερ Μέλβιλ Μπελ, γνωστός ρήτορας με 200 εκδόσεις βιβλίων για τη βελτίωση της παιδείας των κωφαλάλων. Ο νεαρός τότε Μπελ και τα δύο του αδέλφια εκπαιδεύτηκαν από τον πατέρα τους για να συνεχίσουν το έργο του.

 

Κατοχύρωση της πατέντας του Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ στο  Γραφείο Ευρεσιτεχνίας των Η.Π.Α στις 7 Μαρτίου του 1876


Ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ μιλάει από το τηλέφωνό του

Στις  7 Μαρτίου του 1876 ο Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ κατοχύρωσε στο  Γραφείο Ευρεσιτεχνίας των Η.Π.Α την πατέντα της "ηλεκτρικής μηχανής ομιλίας" δηλαδή του τηλεφώνου.

Το 1878 ο  Μπελ  είχε στήσει ένα τηλεφωνικό κέντρο στο Νιού Χάβεν  του Κονένκτικατ.

Από το 1884 άρχισαν να γίνονται υπεραστικές συνδέσεις μεταξύ Βοστώνης, Μασαχουσέτης και τη Νέας Υόρκης


Τηλεφωνική συσκευή του 1885

 

Τηλεφωνική συσκευή του 1890


Τηλεφωνική συσκευή του 1910


Ένα από τα πρώτα τηλεφωνικά κέντρα

Μαθηματικά

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις ασκήσεις 1, 2 και 3 της 7ης επανάληψης του Τ.Ε. στη σελίδα  18. Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 3 του βιβλίου στη σελίδα 117.

Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου - Μανούλα

Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΗΣ ΜΑΝΑΣ- ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΝΟΣ

 

 

 

Γλώσσα

Επανάληψη ενότητας 13

 

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1 και 2 στη σελίδα 49 του Τ.Ε.

 

Μαθηματικά

 Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 2, 3 και 4 στις σελίδες 13 και 13 του Τ.Ε.

Μελέτη περιβάλλοντος

Κεφάλαιο 12: Ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν

Για το σπίτι έχουμε  το "Αξίζει να διαβάσουμε... και να συμπληρώσουμε"

Συμπληρώνουμε και τον χάρτη λέξεων στη σελίδα 57

 

 Γλώσσα

 Η 5η Βασική Αρχή
των Δικαιωμάτων των Παιδιών

 

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 5 της σελίδας 46 του βιβλίου και την παρέλαση των λέξεων στη σελίδα 47

 Ειδικοί σύνδεσμοι

    Υπάρχουν προτάσεις που δεν έχουν ολοκληρωμένο νόημα και δεν μπορούν να σταθούν μόνες τους στο λόγο. Οι προτάσεις αυτές λέγονται δευτερεύουσες. 

   Οι δευτερεύουσες που συμπληρώνουν το περιεχόμενο των ρημάτων των κύριων προτάσεων και εισάγονται με τους ειδικούς συνδέσμους ότι, πως, που λέγονται ειδικές προτάσεις.
π.χ. Νομίζω ότι κάνεις λάθος.
Τι πιστεύεις πως συμβαίνει σ’ αυτή την περίπτωση;
Είναι κρίμα που δε σε κάλεσαν.

Προσοχή

  Δεν πρέπει να μπερδεύουμε το πως με το πώς. 

Το πως είναι ειδικός σύνδεσμος, ενώ το πώς είναι τροπικό επίρρημα και το χρησιμοποιούμε όταν ρωτάμε.
π.χ. Δεν ξέρω πώς το κατάλαβε.
Μου έστειλε μήνυμα πως είναι καλά. 

Μαθηματικά

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 2 στη σελίδα 111 του βιβλίου και την άσκηση 1 στη σελίδα 12 του Τ.Ε.

 

Γλώσσα

 

 Για το σπίτι : ετοιμάζουμε μια αφίσα με θέμα ΄κάποιο από τα δικαιώματα των παιδιών. ( Άσκηση 1 Τ.Ε. σελ. 45

Μαθηματικά

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 4, 5 και 6 στις σελίδες 10 και 11 του Τ.Ε.

 

Μελέτη Περιβάλλοντος

 

 

Θρησκευτικά

1. Ποιος είναι ο χριστιανός άγιος;

Για το σπίτι, Βρίσκουμε και φέρνουμε πληροφορίες στην τάξη για κάποιον τοπικό άγιο.

 

Γλώσσα

 

   Σήμερα θα δούμε τα κόμικς που δημιουργήσατε τις τελευταίες μέρες από δικές σας ιστορίες αλλά και από μύθους του Αισώπου.

 

 

 

Γλώσσα

 

 Όλου του κόσμου τα παιδιά σελ. 34

   Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε όλο το ποίημα. Για ορθογραφία την τελευταία στροφή. 

Από το τετράδιο εργασιών γράφουμε για το όνομά μας.

 

Μαθηματικά

 

 

Για το σπίτι έχουμε από το Τ.Ε.  τις ασκήσεις 1 και 2 της σελίδας 8.

 

 

 

Για τη σημερινή μέρα, μέχρι να αρθούν τα περιοριστικά μέτρα, ας θυμηθούμε κάτι παλιότερο. 

 

 

Γλώσσα

 

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 2, 3 και 4 του Τ.Ε στις σελίδες 37 και 38 

 

Μαθηματικά 

 Για το σπίτι έχουμε την εργασία 1 στη σελίδα 105 του βιβλίου και την εργασία 4 του Τ.Ε. στη σελίδα 6.

 

 

 Γλώσσα 

Τρύπωνας ο φαφαγάλος

Για το σπίτι εξάσκηση στην ανάγνωση την πρώτη σελίδα.

Για εξάσκηση στην ορθογραφία: "Ο δάσκαλός μας έχει πει να μη φοβόμαστε τα λάθη μας, αλλά να τα αγαπάμε,  γιατί αυτά μας μαθαίνουν το σωστό, απαντάει ο Μάριος."

Ασκήσεις τις 6 και 7 του βιβλίου στις σελίδες 23 και 24

Τα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ος
 

 

   Όλα τα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ος, παροξύτονα και προπαροξύτονα,
στη γενική του πληθυντικού κατεβάζουν τον τόνο στη λήγουσα.
π.χ. των δασών, των εδαφών

 Τα προπαροξύτονα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ος τονίζονται στην
παραλήγουσα στη γενική του ενικού και στην ονομαστική, αιτιατική
και κλητική πληθυντικού.

π.χ.

το έδαφος – του εδάφους τα εδάφη – τα εδάφη – εδάφη

 

Τα ουσιαστικά το άνθος, το όρος, το χείλος σχηματίζουν τη γενική
πληθυντικού ως εξής: των ανθέων, των ορέων, των χειλέων.

 

 Μαθηματικά

 

   Συνεχίζοντας την 6η επανάληψη, έχουμε για το σπίτι την άσκηση 4 της σελίδας 101 του βιβλίου.