Γλώσσα

Γλωσσική αυτοβιογραφία (συνέχεια)

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις ασκήσεις 6, 7 και 8 του βιβλίου, καθώς επίσης και με τις  1 και 2 του Τ.Ε.

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 3 και 4 του Τ.Ε.

 Αόριστες αντωνυμίες
 
   Οι αντωνυμίες που φανερώνουν αόριστα ένα πρόσωπο, ένα ζώο ή ένα πράγμα χωρίς να το ονομάζουν, λέγονται αόριστες αντωνυμίες.

Οι αόριστες αντωνυμίες είναι οι εξής:
/ ένας, μία (μια), ένα ( μόνο στον ενικό αριθμό και είναι η ίδια με το αριθμητικό και με το αόριστο άρθρο)
/ Κανένας (κανείς), καμία (καμιά), κανένα (μόνο στον ενικό αριθμό)
/ κάθε (δεν κλίνετε και συνηθίζεται σαν επίθετο, με άρθρο ή χωρίς άρθρο, με ονόματα κάθε πτώσης)
/ καθένας, καθεμιά (καθεμία), καθένα (μόνο στον ενικό αριθμό)
/ κάποιος, κάποια, κάποιο (και στους δύο αριθμούς)
/ καμπόσος, κάμποση, κάμποσο (και στους δύο αριθμούς)
/άλλος, άλλη, άλλο (και στους δύο αριθμούς)
/ μερικοί, μερικές, μερικά
/ κάτι, κατιτί
/ καθετί
/ τίποτε (τίποτα)
/ (ο, η, το) δείνα, (ο, η, το) τάδε (δεν κλίνονται)

Μαθηματικά

  Ασχοληθήκαμε με τη θεωρία και την εργασία του βιβλίου.

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1 και 3 του Τ.Ε. στη σελίδα 30. 

Ιστορία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21
Το πολίτευμα και η κοινωνία
της Αθήνας στα χρόνια του Περικλή

   Σήμερα είδαμε το δεύτερο μέρος του κειμένου, δηλ. από "Οι κάτοικοι της Αττικής χωρίζονταν σε κατηγορίες...  έως το τέλος"

 

 

Γλώσσα

Παιχνίδια με τις λέξεις  σελ. 82

   Για το σπίτι έχουμε εξάσκηση στην ανάγνωση όλο το ποίημα. Για ορθογραφία τους 3 στίχους της άσκησης 3: 
Πάει η γλώσσα τους ροδάνι…
Κρυφακούει η μυγδαλιά,
σκάν’ στα γέλια τα πουλιά…

  Επίσης ψάχνουμε, βρίσκουμε και φέρνουμε στην τάξη 2 αινίγματα, 2 γλωσσοδέτες και 2 παροιμίες.

Κυριολεξία και μεταφορά
 
    Όταν μια λέξη ή φράση χρησιμοποιείται με την κανονική, την πραγματική της σημασία, λέμε ότι χρησιμοποιείται κυριολεκτικά.
Τότε έχουμε κυριολεξία.

   Όταν μια λέξη ή φράση δεν χρησιμοποιείται με την κανονική, την πραγματική της σημασία αλλά με διαφορετική, λέμε ότι χρησιμοποιείται μεταφορικά.
Τότε έχουμε μεταφορά.

Μαθηματικά

Διαιρώ με το 10, 100, 1000 (συνέχεια)

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις  5, 7 και 8 του Τ.Ε. στη σελίδα 29.


Μελέτη Περιβάλλοντος

Αξίζει να διαβάσουμε
 
    Οικοσύστημα ονομάζουμε όλα τα φυτά, όλα τα ζώα ενός τόπου, τα στοιχεία του τόπου που δεν έχουν ζωή, καθώς και τις σχέσεις μεταξύ τους.
 Έμβια στοιχεία του οικοσυστήματος είναι τα ζώα, τα φυτά, αλλά και κάποιοι, μικροί κυρίως, οργανισμοί, που βοηθούν στην αποσύνθεση των φυτών και
των ζώων.
 Το νερό, το έδαφος, ο αέρας, το φως του ήλιου, το πόσο κρύος ή ζεστός είναι ο τόπος είναι τα άβια στοιχεία του οικοσυστήματος. 
 Τα οικοσυστήματα μπορεί να είναι μεγάλα όσο ένας ωκεανός, πιο μικρά, όσο ένα δάσος στο γειτονικό μας βουνό, αλλά και πολύ μικρότερα, όπως ένα δέντρο ή μια περιοχή κάτω από μια πέτρα.
   Τα στοιχεία του οικοσυστήματος έχουν μεταξύ τους πολλές σχέσεις. Μια σημαντική σχέση που έχουν τα φυτά και τα ζώα είναι ότι το ένα αποτελεί τροφή για το άλλο. Έτσι, στο οικοσύστημα σχηματίζονται τροφικές αλυσίδες. Αν ένα είδος ζώου ή φυτού ελαττωθεί ή εξαφανιστεί, κάποια άλλα είδη που τρέφονται με αυτό δεν μπορούν πια να βρουν τροφή και η ισορροπία του οικοσυστήματος διαταράσσεται. Για παράδειγμα, αν οι ψαράδες μιας λιμνοθάλασσας πιάσουν πάρα πολλά χέλια, τα θαλασσοπούλια που τρέφονται μ’ αυτά σιγά σιγά θα εξαφανιστούν, επειδή δε θα βρίσκουν τροφή. Επειδή δε θα υπάρχουν πια πολλά χέλια στη λίμνη, τα φυτά της λιμνοθάλασσας, που ήταν η τροφή των χελιών, θα γεμίσουν όλη τη λίμνη.Έτσι, σιγά σιγά το οικοσύστημα της λιμνοθάλασσας
θα διαταραχθεί. Αυτό είναι ένα πρόβλημα στο περιβάλλον.
  Υπάρχουν πολλές αιτίες από τις οποίες διαταράσσεται η ισορροπία ενός οικοσυστήματος, όπως η ξηρασία ή μια πλημμύρα. 
Η σημαντικότερη όμως αιτία είναι οι δραστηριότητες των ανθρώπων.
Ερωτήσεις μαθήματος:

Τι ονομάζουμε οικοσύστημα;
Ποιά είναι τα έμβια στοιχεία ενός οικοσυστήματος;
Ποιά είναι τα άβια στοιχεία ενός οικοσυστήματος;
Τι ονομάζουμε τροφική αλυσίδα;

Οικοσύστημα και Τροφικές Αλυσίδες

Γλώσσα

Ο Κεραμιδοτρέχαλος   σελ. 74

Για το σπίτι: Εξάσκηση στην ανάγνωση, την πρώτη σελίδα.
Μαθαίνουμε πώς κλίνεται η ερωτηματική αντωνυμία «ποιος, ποια, ποιο».
Ασχολούμαστε με το κρυπτόλεξο της σελίδας 79.

Ερωτηματικές αντωνυμίες
 
   Οι αντωνυμίες που χρησιμοποιούμε για να κάνουμε ερωτήσεις λέγονται ερωτηματικές αντωνυμίες.

Οι ερωτηματικές αντωνυμίες είναι οι εξής:
το άκλιτο τι
ποιος, ποια, ποιο
πόσος, πόση, πόσο

Πολλές φορές χρησιμοποιούμε τη γενική τίνος στον ενικό αριθμό αντί για τη γενική ποιου/ ποιανού.

Η ερωτηματική αντωνυμία ποιος, ποια, ποιο
δεν τονίζεται γιατί είναι μονοσύλλαβη λέξη.

   Δεν πρέπει να μπερδεύουμε το ποιο με το πιο και το ποια με το πια. Είναι λέξεις που ακούγονται το ίδιο, αλλά γράφονται διαφορετικά. Πώς μπορούμε να τα ξεχωρίσουμε;

 Χρησιμοποιούμε το ποιο όταν ρωτάμε και το πιο όταν θέλουμε να συγκρίνουμε.

Μαθηματικά

Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς  (συνέχεια)

Για το σπίτι έχουμε το πρόβλημα 5 από το Τ.Ε. της σελίδας 27.

Ιστορία

2 Ο «ΧΡΥΣΟΣ ΑΙΩΝΑΣ» (5ος ΑΙΩΝΑΣ π. Χ.)

 

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 20
Η Αθήνα γίνεται η πιο ισχυρή πόλη

Για μάθημα έχουμε από την αρχή έως ...  Από τότε ο Αριστείδης ονομάστηκε δίκαιος.

 


 

Γλώσσα

Πρώτη φορά στο θέατρο  σελ. 70

Για το σπίτι:
Εξάσκηση στην ανάγνωση την πρώτη σελίδα.
Εξάσκηση στην ορθογραφία την άσκηση 5.
Από το Τ.Ε. τις ασκήσεις 3 και 4 της σελίδας 14.

Ο υπερσυντέλικος της ενεργητικής και της παθητικής φωνής
 
  Τα ρήματα που αναφέρονται σε μια ενέργεια που άρχισε από το παρελθόν και έχει τελειώσει πριν γίνει κάποια άλλη είναι σε χρόνο υπερσυντέλικο.

Ο υπερσυντέλικος σχηματίζεται με το βοηθητικό ρήμα έχω
στον παρατατικό και το απαρέμφατο του ρήματος.

Μαθηματικά

Υπολογίζω με συμμιγείς και δεκαδικούς.  σελ.  60

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 2 του βιβλίου και την άσκηση 1 του Τ.Ε. στη σελίδα 26.

Μελέτη περιβάλλοντος

 Κεφάλαιο 1. Οικοσυστήματα της Ελλάδας  σελ. 58

   Οικοσύστημα ονομάζουμε όλα τα φυτά, όλα τα ζώα ενός τόπου, τα στοιχεία του τόπου που δεν έχουν ζωή, καθώς και τις σχέσεις μεταξύ τους. Έμβια στοιχεία του οικοσυστήματος είναι τα ζώα, τα φυτά, αλλά και κάποιοι, μικροί κυρίως, οργανισμοί, που βοηθούν στην αποσύνθεση των φυτών και των ζώων. 
Το νερό, το έδαφος, ο αέρας, το φως του ήλιου, το πόσο κρύος ή ζεστός είναι ο τόπος είναι τα άβια στοιχεία του οικοσυστήματος. Τα οικοσυστήματα μπορεί να είναι μεγάλα όσο ένας ωκεανός, πιο μικρά, όσο ένα δάσος στο γειτονικό μας βουνό, αλλά και πολύ μικρότερα, όπως ένα δέντρο ή μια περιοχή κάτω από μια πέτρα.
   Τα στοιχεία του οικοσυστήματος έχουν μεταξύ τους πολλές σχέσεις. Μια σημαντική σχέση που έχουν τα φυτά και τα ζώα είναι ότι το ένα αποτελεί τροφή για το άλλο. Έτσι, στο οικοσύστημα σχηματίζονται τροφικές αλυσίδες. Αν ένα είδος ζώου ή φυτού ελαττωθεί ή εξαφανιστεί, κάποια άλλα είδη που τρέφονται με αυτό δεν μπορούν πια να βρουν τροφή και η ισορροπία του οικοσυστήματος διαταράσσεται. 
Για παράδειγμα, αν οι ψαράδες μιας λιμνοθάλασσας πιάσουν πάρα πολλά χέλια, τα θαλασσοπούλια που τρέφονται μ’ αυτά σιγά σιγά θα εξαφανιστούν, επειδή δε θα βρίσκουν τροφή. Επειδή δε θα υπάρχουν πια πολλά χέλια στη λίμνη, τα φυτά της λιμνοθάλασσας, που ήταν η τροφή των χελιών, θα γεμίσουν όλη τη λίμνη. Έτσι, σιγά σιγά το οικοσύστημα της λιμνοθάλασσας θα διαταραχθεί. Αυτό είναι ένα πρόβλημα στο περιβάλλον.




  Παρακάτω μπορείτε να δείτε την ταινία μικρόκοσμος που μας δείχνει κάποια οικοσυστήματα.

 

Γλώσσα

Όρνιθες  σελ. 66

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1, 3 και 4 του Τ.Ε. στις σελίδες 11 και 12.

Ευθύς και πλάγιος λόγος

 
  Στον ευθύ λόγο ακούμε ή διαβάζουμε τα λόγια ενός προσώπου άμεσα, δηλαδή έτσι ακριβώς όπως τα είπε.
π.χ. Η μητέρα ρώτησε τον Αντρέα:
- Γιατί άργησες;

  Στον πλάγιο λόγο ακούμε ή διαβάζουμε τα λόγια ενός προσώπου έμμεσα, δηλαδή όχι ακριβώς όπως τα είπε, άλλα όπως μας τα μεταφέρει κάποιο άλλο πρόσωπο.
π.χ. Η μητέρα ρώτησε τον Αντρέα γιατί άργησε.

  Μπορούμε νε μετατρέψουμε τον ευθύ λόγο σε πλάγιο και το αντίστροφο ως εξής:
Ευθύς λόγος                                           Πλάγιος λόγος
Η μητέρα ρώτησε τον Αντρέα:         Η μητέρα ρώτησε τον Αντρέα
- Γιατί άργησες;                             γιατί άργησε κι εκείνος απάντησε
Εκείνος απάντησε:                          πως είχε πολλή δουλειά.
- Είχα πολλή δουλειά


Μπορείτε να διαβάσετε τα κόμικς επιλέγοντας την εικόνα

Μαθηματικά

Γνωρίζω καλύτερα τους δεκαδικούς  (συνέχεια)

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση  1 της σελίδας 24 του Τ.Ε.

Ιστορία

  Ασχοληθήκαμε με την επανάληψη των περσικών πολέμων.

Για το επόμενο διαβάζουμε την περίληψη της σελίδας 62.