Από το σκετσάκι που έπαιξε η τάξη μας στη σχολική γιορτή των Χριστουγέννων,  "Τα Χριστούγεννα της κυρίας Κρίσης", ακούμε το τραγούδι του τέλους τραγουδισμένο από τους μαθητές μας.

 

Ο Μικρός Τυμπανιστής

Το κοριτσάκι με τα σπίρτα - Χανς Κρίστιαν Άντερσεν

ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΑΚΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΑΓΓΙΞΕΙ ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙ

ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΤΡΙΒΙΖΑ

ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ  ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΤΡΙΒΙΖΑ

Μια συγκινητική ιστορία για το αληθινό νόημα των Χριστουγέννων. Μια τρυφερή χριστουγεννιάτικη ιστορία που διαδραματίζεται σε έναν απόμερο δρόμο μια πολύβουης πολιτείας και συγκινεί μικρούς και μεγάλους.

Ένα χριστουγεννιάτικο βράδυ, στο ζοφερό πεζοδρόµιο µιας πόλης, συναντιούνται ένα παραµεληµένο δέντρο και ένα φτωχό αγόρι. Το δέντρο βλέπει από τα παράθυρα των σπιτιών τα καταστόλιστα δέντρα και ζηλεύει. Ζητά από το αγόρι να το στολίσει. Εκείνο, όµως, ούτε στολίδια έχει, ούτε χρήµατα. Πώς είναι δυνατόν να στολίσει ένα µίζερο δέντρο στη µέση ενός παγωµένου πεζοδροµίου; Κι όµως... εκείνη η νύχτα είναι µια νύχτα ονείρων, µια νύχτα µαγική... 

Σ' αυτό το δρόμο κάποτε
απ' όλους ξεχασμένο
δύσμοιρο δέντρο ρίζωνε
σκυφτό και σκονισμένο
δύσμοιρο δέντρο ρίζωνε
κυρτό και σκονισμένο

Δεν είχαν τιτιβίσει
στα φύλλα του πουλιά
δεν είχε ανασάνει
του δάσους η δροσιά
δεν είχε ανασάνει
του δάσους η δροσιά


Σ' αυτό τον τόπο κάποτε
σ' ερημωμένο σπίτι
έμενα ένα μικρό παιδί
ένα παιδί σπουργίτι

Πετάει εδώ πετάει εκεί
απ' το πρωί ως το βράδυ
δεν έχει νιώσει θαλπωρή
δεν το 'χει αγγίξει χάδι


Κι ένα θλιμμένο δείλι
γίναν οι δυο τους φίλοι
σύντροφοι έγιναν και φίλοι
του χειμώνα κάποιο δείλι
σύντροφοι έγιναν και φίλοι
του χειμώνα κάποιο δείλι


Κι ένα θλιμμένο δείλι
γίναν οι δυο τους φίλοι
σύντροφοι έγιναν και φίλοι
του χειμώνα κάποιο δείλι
σύντροφοι έγιναν και φίλοι
του χειμώνα κάποιο δείλι

(στίχοι:  ΝΙΚΟΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ)

Γλώσσα

Μαθηματικά

Προς τον πολλαπλασιασμό (ΙΙ) σελ.75

Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες 1, 3

Για το σπίτι έχουμε από το βιβλίο την 4.

Από το Τετράδιο εργασιών όλες τις δραστηριότητες στις σελίδες 14 και 15. Όλα αυτά θα τα δούμε και θα τα εξετάσουμε μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Μικρή χριστουγεννιάτικη ιστορία

Κάποτε, έξω από την εκκλησία ενός χωριού, είχε φυτρώσει ένα έλατο. Δεν είχε άλλα δέντρα ή λουλούδια γύρω του συντροφιά. Κοιτούσε με λαχτάρα τα άλλα έλατα που είχαν σχηματίσει συστάδες, για να κάνουν παρέα πάνω στα βουνά και ζήλευε την τύχη τους. «Αχ», αναστέναζε συχνά και μονολογούσε, «δεν υποφέρεται τόση μοναξιά.» Μόνο τις Κυριακές και σε κάποιες γιορτές που οι κάτοικοι πήγαιναν στην εκκλησιά, μόνο τότε, γεννιόταν μέσα του η ελπίδα ότι κάποιος θα του δώσει σημασία. Όμως όλοι το προσπερνούσαν βιαστικοί. Κανένας δεν είχε τον χρόνο να ασχοληθεί με ένα λυπημένο δέντρο. Ακόμα και τα παιδιά, που τις άλλες μέρες έτρεχαν στις αυλές και τις αλάνες, έξω από την εκκλησία ήταν πολύ σοβαρά και κατευθύνονταν βιαστικά στα σπίτια τους, για να διαβάσουν τα μαθήματα της Δευτέρας.

Έτσι περνούσε ο καιρός στο χωριό, βαρετά και μελαγχολικά. Στο μεταξύ, το έλατό μας μεγάλωσε. Πήρε ύψος, τα φυλλώματά του πύκνωσαν, τα κλαδιά του μάκρυναν και θέριεψαν κι ο κορμός του δυνάμωσε. Ήλπιζε ότι τώρα, που πήρε μπόι, κάποια σημασία θα του έδιναν οι άνθρωποι, αλλά τίποτα. Μάταιος κόπος. Κανένας δεν ασχολούνταν μαζί του.

Μαθηματικά

Προς τον πολλαπλασιασμό (1) σελ.72

   Ασχοληθήκαμε με όλες τις δραστηριότητες του βιβλίου.
Για το σπίτι από το Τετράδιο εργασιών τις ασκήσεις 2 και 3 της σελίδας  12.

Γλώσσα

    Επανάληψη της ενότητας και γενικά του 1ου τεύχους ξανακοιτάζοντας  τη γραμματική στο τέλος του βιβλίου.
    Για το σπίτι θα κλίνουμε στο τετράδιο γλωσσικών εργασιών: Ένα αρσενικό ουσιαστικό σε -ος όπως κλινεται ο άνθρωπος, ένα θηλυκό σε -α όπως κλίνεται η θάλασσα και ένα ουδέτερο σε -ο όπως κλίνεται το θρανίο.

Γλώσσα

Ανθολόγιο

Ο εφιάλτης της Περσεφόνης  του Νίκου Γκάτσου

Το κείμενο μπορείς να το ξαναδείς εδώ

Στο παρακάτω βίντεο μπορείς να ακούσεις το τραγούδι σε μουσική Μάνου Χατζιδάκη

ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ 4 ΕΠΟΧΕΣ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ● ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ

Γλώσσα 

Το τετράδιο ζωγραφικής σελ. 72

     Ασχοληθήκαμε με τις δραστηριότητες  1,2,3,4, και 7, 8 από το βιβλίο και την άσκηση 1 από το Τετράδιο εργασιών σελ. 53.

     Για το σπίτι έχουμε για εξάσκηση στην ανάγνωση το κείμενο στη σελ. 72       από την αρχή έως ... έτσι την είπε ο μπαμπάς.

     Για εξάσκηση στην ορθογραφία τις ασκήσεις 7 και 8.  Επίσης τη γραμματική στο τέλος της σελίδας 73.

Μαθηματικά

5η Ενότητα

Προσθέσεις και αφαιρέσεις με τετραψήφιους αριθμούς σελ. 70

   Ασχοληθήκαμε με τις ασκήσεις του επαναληπτικού που έγραψαν χθες και λύσαμε απορίες.

   Στο μάθημα της ημέρας ασχοληθήκαμε με τη δραστηριότητα 1 του βιβλίου και την άσκηση 1 του Τετραδίου εργασιών στη σελίδα 10.

    Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 3 του βιβλίου σελ.  71 και την άσκηση 3 στο Τετράδιο εργασιών σελ. 10.

 

Γλώσσα

Τα χαρτιά ανακυκλώνονται!  σελ.68

Ασχοληθήκαμε με τις ασκήσεις 4 και 7 του βιβλίου και 1,2 και 3 του Τετραδίου εργασιών.

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 4 από το Τετράδιο εργασιών. 

 Σύνθετες λέξεις

Οι λέξεις που δηµιουργούνται αν ενώσουµε δύο διαφορετικές λέξεις λέγονται σύνθετες.
π.χ. ανεβαίνω + κατεβαίνω = ανεβοκατεβαίνω 

 Τι να προσέξω στην ορθογραφία!!!
                      Πολλές λέξεις, όταν ενώνονται, παίρνουν ανάµεσά τους ένα   φωνήεν, το ο, το οποίο µπαίνει στη θέση της κατάληξης της πρώτης λέξης. 
  π.χ. µπαλκόνι + πόρτα = µπαλκονόπορτα 

Όλα τα ρήµατα στην ενεργητική φωνή έχουν κατάληξη –ω.
Το  ω  της  κατάληξης  –ώνω  ταξιδεύει  σε  όλες  της  λέξης  της  ίδιας οικογένειας.  
 π.χ. στρώνω – στρώµα – στρώσιµο,   ανακυκλώνω – ανακύκλωση – ανακυκλωµένο 

Στο σπίτι θα ασχοληθούμε με τη δραστηριότητα 7 του τετραδίου εργασιών. Θα φανταστούμε και θα γράψουμε τις σημειώσεις μας για ένα κουκλοθέατρο με τα αλουμινόκουτα σαν κι αυτό που κάναμε στη δραστηριότητα 2 του βιβλίου μας.

 

Γλώσσα

Τα χαρτιά ανακυκλώνονται!  σελ.68

   Ασχοληθήκαμε με το κείμενο του μαθήματος, μιλήσαμε για το κουκλοθέατρο και τον διάλογο στο κουκλοθέατρο και γενικότερα στο θέατρο, μιλήσαμε για την ανακύκλωση και κάναμε τις δραστηριότητες 1,2 και 3.

   Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε όλο το κείμενο, ώστε αύριο να μπορέσουμε να το παίξουμε και για ορθογραφία έχουμε  το κείμενο της σελίδας 68 κάτω κάτω,  το "Λοιπόν, μετά τη διαλογή...  καινούρια αποστολή".

Ο χορός της ανακύκλωσης

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΛΕ ΚΑΔΟ

Μαθηματικά

Επανάληψη στα κλάσματα.

Ιστορία

Πελίας και Ιάσονας σελ.52

Σχεδιάγραμμα μαθήματος 

Για άσκηση από το Τετράδιο εργασιών την άσκηση 1 της σελίδας 21

Μαθηματικά 

Ισοδύναμα κλάσματα (συνέχεια)

Για το σπίτι από το βιβλίο την άσκηση 3 της σελίφας 63.
Από το Τετράδιο εργασιών την άσκηση 2 της σελίδας 31.

Μπορείτε να εξασκηθήτε στα ισοδύναμα κλάσματα εδώ

Εδώ μπορείτε να δείτε ένα βίντεο με τα ισ΄οδύναμα κλάσματα

Γλώσσα

Πώς υιοθετήσαμε ένα κομμάτι γης. (συνέχεια)

Ουδέτερα ουσιαστικά σε –ο
Τα ουδέτερα ουσιαστικά σε –ο είναι οξύτονα, παροξύτονα και  προπαροξύτονα.
π.χ. νερό (οξύτονο)
γραφείο (παροξύτονο)
θέατρο (προπαροξύτονο) 

Όλα τα οξύτονα και παροξύτονα ουδέτερα σε –ο τονίζονται σε όλες τις πτώσεις και των δύο αριθμών όπου τονίζονται στην ονομαστική του ενικού.
π.χ. το κιλό, του κιλού – τα κιλά, των κιλών

Τα προπαροξύτονα ουδέτερα σε –ο που είναι σύνθετες λέξεις τονίζονται σε
όλες τις πτώσεις και των δύο αριθμών όπου τονίζονται στην ονομαστική του  ενικού.
π.χ. το λυκόσκυλο, του λυκόσκυλου – τα λυκόσκυλα, των λυκόσκυλων

Όλα τα υπόλοιπα προπαροξύτονα σε –ο κατεβάζουν τον τόνο κατά μια συλλαβή στη γενική του ενικού και του πληθυντικού.
π.χ. το πρόσωπο – του προσώπου
τα πρόσωπα – των προσώπων 
Τα ουδέτερα ουσιαστικά που τελειώνουν σε –ο γράφονται με ο.
π.χ. το δέντρο, το άλογο, το χωριό

 Για ανάγνωση στο σπίτι έχουμε το κείμενο της 2ης σελίδας.
Για ορθογραφία  από τη σελίδα 65 πάνω πάνω, "Βάζαμε σποράκια.... και πάνω στα δέντρα."
 

Μαθηματικά

Ισοδύναμα κλάσματα σελ.64

Βρίσκουμε και γράφουμε τα κλάσματα της άσκησης 1.

Ιστορία

Ο Φρίξος, η Έλλη και το χρυσόμαλλο δέρας.

Σχεδιάγραμμα μαθήματος