Τρίτη 31 Οκτωβρίου 2017


Γλώσσα

Στη Γλώσσα συνεχίσαμε την επανάληψη της 2ης ενότητας.
Για το σπίτι έχουμε εκτός από την επανάληψη της ενότητας και ένα φύλλο επαναληπτικών ασκήσεων.
Αύριο θα γράψουμε επαναληπτικό.

Μαθηματικά

Προσθέσεις και αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών.

Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες του βιβλίου. Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 3, 4 και 5 από το Τετράδιο εργασιών σελ. 12 και 13.


Ιστορία
Κι  άλλοι άθλοι. σελ.33.
Από το Τετράδιο εργασιών την άσκηση 2 της σελίδας 14.


Τα βόδια του Γηρυόνη



Σταύλοι του Αυγεία


Δευτέρα 30 Οκτωβρίου 2017


Μαθηματικά
15 Προσθέσεις και αφαιρέσεις τριψήφιων αριθμών  σελ. 44

Για το σπίτι από το Τετράδιο εργασιών την άσκηση 2 της σελίδας 12.


Γλώσσα

Από το Ανθολόγιο: Ένας αλλιώτικος ποδοσφαιρικός αγώνας.  σελ.143
Μπορείς να ξαναδιαβάσεις το κείμενο εδώ

 Για το σπίτι έχουμε να κλίνουμε στο τετράδιο γλωσσικών εργασιών τα βοηθητικά ρήματα είμαι και έχω  και το ρήμα λερώνω στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και Παθητικής φωνής.

Τετάρτη 25 Οκτωβρίου 2017


Γλώσσα
Η σημαία σελ. 78
Για το σπίτι θα δούμε τις ασκήσεις 1 και 2 της σελίδας 31 του Τετραδίου εργασιών.


Για σήμερα σας έχω ένα παραμύθι για τη σημαία μας.
                                      

    "Ασπρογάλανο Πανί" Γαλάτεια Σουρέλη


Μιλούσανε δυο νεράιδες:
 - Τι σημαία να δώσουμε σ' αυτή τη χώρα; είπαν κι έδειξαν την Ελλάδα. 
 - Ας ρωτήσουμε την ίδια, είπε η μια. 
 - Ας ρωτήσουμε, συμφώνησε και η άλλη. 
 Βρήκαν την Ελλάδα να λούζεται σε μια καταγάλανη θάλασσα και να στεγνώνει κάτω από έναν ολόλαμπρο ήλιο.
 - Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, τι χρώμα θέλεις να 'χει η σημαία σου; 
 - Να ρωτήσω τα παιδιά μου, είπε η Ελλάδα. 
 Τα μισά παιδιά της ζούσαν στη στεριά, παιδεύονταν* με τη γη και τα βουνά.
 - Κυρά, κυρά αρχόντισσα, κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, σκληρός ο τόπος. Και η δουλειά σκληρή. Μα άσπρα περιστέρια οι ψυχές μας. Γι' αυτό άσπρη, ολόασπρη τη θέμε* τη σημαία μας. 
 Τα 'γραψε τα λόγια αυτά σε χρυσόδετο τεφτέρι* η Ελλάδα. 
 - Ας πάω τώρα να ρωτήσω και τ' άλλα μου παιδιά, τα παιδιά της θάλασσας, είπε η Ελλάδα.
 Τα βρήκε να παλεύουν με τα δίχτυα. Να τα τραβούν με κόπο, γιατί ήταν γιομάτα απ' ασημένια λαχταριστά ψάρια. 
 - Κυρά, κυρά αρχόντισσα κυρά μας παινεμένη, Ελλάδα δοξασμένη, εμάς οι ψυχές μας είναι δοξασμένες στο γαλανό νερό. Τούτη η θάλασσα η μεγάλη, που μας δίνει χαρά και ζωή, θέλουμε να χωρέσει τη σημαία μας. 
 Τα 'γραψε και τούτα τα λόγια η Ελλάδα σε χρυσόδετο τεφτέρι και το 'δωσε, το τεφτέρι, στις νεράιδες.
 - Έτσι να γίνει, είπαν εκείνες. Και τότε μέσα από την αφρισμένη θάλασσα βγήκε τ' ασπρογάλανο πανί κι απλώθηκε σε ουρανό και γη.
 Κείνη την ώρα ο ήλιος άστραψε, έσκυψε, φίλησε το πανί και το φίλημα του έγινε ένας ολόχρυσος σταυρός. 
 - Η σημαία μας, είπε η Ελλάδα. Η σημαία για τα παιδιά της στεριάς, για τα παιδιά της θάλασσας. 

 


Μαθηματικά 

Αριθμοί μέχρι το 3.000 σελ.42

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 5 από το βιβλίο μας, σελ. 43 και από το Τετράδιο εργασιών τις 2, 3 και 6, στις σελίδες 10 και 11. 

Για εξάσκηση στους αριθμούς μπορείς να κάνεις κλικ εδώ

Τρίτη 24 Οκτωβρίου 2017


Γλώσσα

Στη νέα μας γειτονιά  σελ.40

Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε όλο το κείμενο.
Για εξάσκηση στην ορθογραφία έχουμε το κείμενο της άσκησης 6 που συμπληρώσαμε και τις λέξεις της άσκησης 7



Οικογένειες λέξεων
   Όλες οι λέξεις, παράγωγες ή σύνθετες που γίνονται από μία λέξη λέγονται συγγενικές λέξεις. Οι συγγενικές λέξεις αποτελούν όλες μαζί μια οικογένεια
λέξεων.
π.χ. γράφω

                                                          Οικογένεια λέξεων
Παράγωγες λέξεις                                                                  Σύνθετες λέξεις
γραφή, γραφείο                                                     συγγραφέας, τηλεγραφείο
γράψιμο, ορθογραφία                                                                                            


Μαθηματικά

Σημερα γράψαμε το επαναληπτικό της 2ης ενότητας.

Δευτέρα 23 Οκτωβρίου 2017





Μαθηματικά

Σήμερα ολοκληρώσαμε την επανάληψη της 2ης ενότητας.
Για το σπίτι έχουμε ένα φυλλάδιο επανάληψης.
Αύριο θα γράψουμε ένα επαναληπτικό στη τάξη.

Γλώσσα 

Συνεχίσαμε το κεφάλαιο "Τα παιδικά μου παιχνίδια"
Μιλήσαμε για τη γενική ενικού και πληθυντικού και τα γένη των επιθέτων.
Μελετήσαμε το κείμενο παρουσίασης μια συλλογής και ετοιμάσαμε ένα δικό μας για δική μας συλλογή.
Για το σπίτι θα ετοιμάσουμε το κείμενο για παρουσίαση του αγαπημένου παιχνιδιού της άσκησης 8 σελ. 30 του Τετραδίου εργασιών. 
 










Πέμπτη 19 Οκτωβρίου 2017

Γλώσσα
Τα παιδικά μου παιχνίδια (συνέχεια)

Σήμερα ασχοληθήκαμε με τις εργασίες  7, 8, 9 του κεφαλαίου και θυμηθήκαμε τις πτώσεις των ουσιαστικών και τον συλλαβισμό.
Για το σπίτι έχουμε τις εργασίες 1, 2 και 4 του Τετραδίου Εργασιών.

 
Οι πτώσεις των ουσιαστικών
Οι διάφορες μορφές που παίρνει το ουσιαστικό όταν κλίνεται λέγονται πτώσεις. Οι πτώσεις των ουσιαστικών είναι τέσσερις: η ονομαστική, η γενική, η αιτιατική και η κλητική.
 Για να βρεις τα ουσιαστικά που είναι στη γενική πτώση, απάντησε στην ερώτηση «ποιανού; ποιανής; τίνος; ποιανών;».

Προσοχή 
Όλα τα ουσιαστικά (αρσενικά, θηλυκά και ουδέτερα) σχηματίζουν τη γενική του πληθυντικού σε –ων.π.χ. των φρουρών, των χωρών, των κουτιών

Συλλαβισμός
Κάθε λέξη αποτελείται από μικρότερα μέρη  που λέγονται συλλαβές.
π.χ. τρα-πέ-ζι
Ο χωρισμός μιας λέξης σε συλλαβές λέγεται συλλαβισμός.
Ο χωρισμός των λέξεων σε συλλαβές γίνεται με βάση κάποιους κανόνες,
τους κανόνες συλλαβισμού.


Κανόνες συλλαβισμού
• Ένα φωνήεν μπορεί ν’ αποτελεί μόνο του μια συλλαβή σε μια λέξη.
π.χ. ά-νε-μος, γρα-φεί-ο
• Δύο συνεχόμενα φωνήεντα χωρίζονται.
π.χ. α-ε-τός, ή-ρω-ας
• Ένα σύμφωνο, όταν βρίσκεται ανάμεσα σε δύο φωνήεντα, πηγαίνει
στο δεύτερο φωνήεν.
π.χ. α-γά-πη, έ-χω
• Δύο όμοια σύμφωνα χωρίζονται.
π.χ. κόκ-κι-νο, μέ-λισ-σα
• Δύο σύμφωνα δεν χωρίζονται αν αρχίζει από αυτά ελληνική λέξη.
π.χ. έ-πι-πλο, α-στέ-ρι
Αν όμως δεν αρχίζει ελληνική λέξη από αυτά τότε χωρίζονται.

 π.χ. πόρ- τα, στιγ-μή
• Το ίδιο συμβαίνει και όταν έχουμε τρία σύμφωνα στη σειρά. Δεν
χωρίζονται όταν αρχίζει ελληνική λέξη από τα δύο πρώτα.
π.χ. α- στρα-πή, ε-χθρός
Αλλά αν δεν αρχίζει ελληνική λέξη από τα δύο πρώτα σύμφωνα,
χωρίζονται.
π.χ. άν-θρω-πος, Νο-έμ-βρι-ος


Ανάλογα με τον αριθμό των συλλαβών τους, οι λέξεις χωρίζονται σε :
α) μονοσύλλαβες (αυτές που έχουν μια συλλαβή)
π.χ. και, με, ναι
β) δισύλλαβες (αυτές που έχουν δύο συλλαβές)
π.χ. ό-χι, μέ-σα, πι-κρός
γ) τρισύλλαβες (αυτές που έχουν τρεις συλλαβές)
π.χ. κα-ρέ-κλα, γρα-φεί-ο
δ) πολυσύλλαβες (αυτές που έχουν περισσότερες από τρεις συλλαβές)
π.χ. πο-δή-λα-το


Ονομασία συλλαβών
Η τελευταία συλλαβή μιας λέξης λέγεται λήγουσα.
Η προτελευταία συλλαβή λέγεται παραλήγουσα.
Η Τρίτη συλλαβή από το τέλος λέγεται προπαραλήγουσα.


Ιστορία
Η Λερναία Ύδρα


 και ο κάπρος του Ερύμανθου


Τρίτη 17 Οκτωβρίου 2017

Γλώσσα

Τα παιδικά μου παιχνίδια   σελ. 36

Στο βιβλίο μας σήμερα ασχοληθήκαμε εκτός από το κείμενο, με τις εργασίες  1, 5, 6 όσες δηλαδή είχαν σχέση με τα επίθετα.

  Για το σπίτι θα έχουμε για εξάσκηση στην ανάγνωση, τις 2 πρώτες παραγράφους.
   Για εξάσκηση στην ορθογραφία θα έχουμε τις ασκήσεις 10 και 11.
Φυσικά θα γνωρίζουμε τι είναι τα επίθετα.

Τα ουσιαστικά (γενική πτώση)
 Όπως έχουμε πει, οι διάφορες μορφές που παίρνει το ουσιαστικό όταν κλίνεται λέγονται πτώσεις. Οι πτώσεις των ουσιαστικών είναι τέσσερις: η ονομαστική, η γενική, η αιτιατική και η κλητική.
Για να βρεις τα ουσιαστικά που είναι στη γενική πτώση, απάντησε στην ερώτηση «ποιανού; ποιανής; τίνος; ποιανών;».


π.χ. Ποιανού είναι αυτό το τετράδιο; - Του Νίκου.
Ποιανής είναι αυτή η τσάντα; - Της Αλίκης.
Τίνος είναι το καρότσι; - Του μωρού.
Ποιανών είναι τα φορέματα; - Των κοριτσιών.


Προσοχή!!!
  Όλα τα ουσιαστικά (αρσενικά, θηλυκά και ουδέτερα) σχηματίζουν τη γενική του πληθυντικού σε –ων.
π.χ. των φρουρών, των χωρών, των κουτιών
Όλα τα αρσενικά σχηματίζουν τη γενική του ενικού χωρίς το τελικό –ς της ονομαστικής.
π.χ. ο αγώνας – του αγώνα
ο φρουρός – του φρουρού
Όλα τα θηλυκά σχηματίζουν τη γενική του ενικού προσθέτοντας ένα –ς στην
ονομαστική του ενικού.
π.χ. η χαρά – της χαράς
η τέχνη – της τέχνης

 Τα επίθετα
Οι λέξεις που συνοδεύουν τα ουσιαστικά και μας δίνουν πληροφορίες γι’ αυτά, δηλαδή φανερώνουν τι λογής είναι, λέγονται επίθετα.
 Τα επίθετα δεν τα βρίσκουμε ποτέ μόνα τους στο λόγο. Πάντα συνοδεύουν και προσδιορίζουν κάποιο ουσιαστικό.
Τα επίθετα έχουν τρία γένη: αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο.

 Τα επίθετα κλίνονται, όπως και τα ουσιαστικά, και στους δύο αριθμούς και σε όλες τις πτώσεις.
Τα επίθετα βρίσκονται στο ίδιο γένος, στην ίδια πτώση και στον ίδιο αριθμό με τα ουσιαστικά που προσδιορίζουν.

Συλλαβισμός
Κάθε λέξη αποτελείται από φωνούλες, που λέγονται συλλαβές.
π.χ. πα–τέ-ρας
Ο χωρισμός μιας λέξης σε συλλαβές λέγεται συλλαβισμός.
Ο χωρισμός των λέξεων σε συλλαβές γίνεται με βάση κάποιους κανόνες, τους κανόνες συλλαβισμού.


Κανόνες συλλαβισμού

 
• Ένα φωνήεν μπορεί ν’ αποτελεί μόνο του μια συλλαβή σε μια λέξη.
π.χ. ά-νε-μος, γρα-φεί-ο



•Δύο συνεχόμενα φωνήεντα χωρίζονται.
π.χ. α-ε-τός, ή-ρω-ας


• Ένα σύμφωνο, όταν βρίσκεται ανάμεσα σε δύο φωνήεντα, πηγαίνει
στο δεύτερο φωνήεν.
π.χ. α-γά-πη, έ-χω


• Δύο όμοια σύμφωνα χωρίζονται.
π.χ. κόκ-κι-νο, μέ-λισ-σα


• Δύο σύμφωνα δεν χωρίζονται αν αρχίζει από αυτά ελληνική λέξη.
π.χ. έ-πι-πλο, ά-στε-ρι
Αν όμως δεν αρχίζει ελληνική λέξη από αυτά τότε χωρίζονται.

π.χ. πόρ- τα, στιγ-μή.

  Το ίδιο συμβαίνει και όταν έχουμε τρία σύμφωνα στη σειρά.
  Δεν χωρίζονται όταν αρχίζει ελληνική λέξη από τα δύο πρώτα.
π.χ. α- στρα-πή, ε-χθρός
Αλλά αν δεν αρχίζει ελληνική λέξη από τα δύο πρώτα σύμφωνα, χωρίζονται.
π.χ. άν-θρω-πος, Νο-έμ-βρι-ος


• Τα δίψηφα φωνήεντα (αι, ει, οι, ου, υι), οι σύνδεσμοι αυ και ευ, τα
δίψηφα σύμφωνα (μπ, ντ, γκ, τα, τζ), οι δίφθογγοι (αη, οη, άι, όι)
και οι καταχρηστικοί δίφθογγοι (ια, ιο, ιου, ειος, εια, ειο, οιος, οια,
οιο, υα, υου) δε χωρίζονται.
π.χ. παι-δεί-α, ναυ-τι-κό, τα-μπέ-λα, κε-λαη-δά, κά-ποιος, λα-λιά,
γυά-λα, στα-χυού



Πληροφορίες για το κείμενο 

Ο Μίκης Θεοδωράκης (γεν. 1925), κρητικής καταγωγής, αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους σύγχρονους Έλληνες μουσικοσυνθέτες.  

Έχει ασχοληθεί με όλα τα είδη της μουσικής, ενώ έχει συνθέσει τον ίσως πιο αναγνωρίσιμο ελληνικό ρυθμό διεθνώς, το συρτάκι "Ζορμπάς" (1964), βασισμένο σε παραδοσιακή κρητική μουσική. Επίσης έχει ασχοληθεί με την κλασική μουσική γράφοντας συμφωνίες, ορατόρια, μπαλέτα, όπερες και μουσική δωματίου.
Για περισσότερες πληροφορίες, εδώ

 

 Ο Ευγένιος Τριβιζάς είναι δικηγόρος, πτυχιούχος της Νομικής και των Πολιτικών και Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Αθηνών.
 Με τη λογοτεχνία ο Ευγένιος Τριβιζάς έχει ασχοληθεί από τα παιδικά του χρόνια. Έχει γράψει πάνω από 100 βιβλία για παιδιά, ένα βιβλίο για ενήλικες (Ο Ερωτευμένος Πυροσβέστης) και πάνω από 20 θεατρικά έργα, μα και λιμπρέτα για όπερες.
Για περισσότερες πληροφορίες, εδώ




 Το γραμματόσημο είναι ένα μικρό ορθογώνιο χρωματιστό οδοντωτό χαρτί που κολλάμε στα γράμματα, προκειμένου να πάνε στον προορισμό τους. Επάνω στο καθένα απ' αυτά γράφεται η τιμή του, που συμβολίζει τα έξοδα που απαιτούνται για να φτάσει το γράμμα στον προορισμό του. Η τιμή αυτή λέγεται τέλος (τέλος γραμματοσήμων). Μέχρι το 18ο αιώνα η αποστολή γραμμάτων από τη μία χώρα στην άλλη ή μεταξύ δύο πόλεων της ίδιας χώρας ήταν πράγμα πολύ δύσκολο να γίνει. Κι αυτό ακριβώς γιατί, για να σταλεί μια επιστολή, έπρεπε να τη σφραγίσουν με βουλοκέρι, να περάσει από πολλές διαδικασίες και τελικά να στοιχίζει η όλη υπόθεση στον αποστολέα ένα αρκετά σεβαστό ποσό.
 Η συλλογή των γραμματοσήμων είναι μια συνήθεια πολύ διαδομένη, ιδίως μετά το 1900. Αυτή ακριβώς η συνήθεια ονομάζεται φιλοτελισμός. Οι φιλοτελιστές συγκεντρώνουν διάφορα γραμματόσημα, τα ταξινομούν και κάνουν συλλογές. Είναι μια συνήθεια για την οποία μπορούν να δώσουν τεράστια ποσά για ένα σπάνιο γραμματόσημο (κεφαλή Ερμή, αετός της Ρωσίας). Πολλοί πάλι απ' αυτούς παροτρύνονται απ' τις συλλογές τους και επισκέπτονται τις διάφορες χώρες, για να τις γνωρίσουν. Γιατί το γραμματόσημο, εκτός από τον κανονικό του προορισμό, κάνει δημοφιλή και τη χώρα που το εκδίδει και φέρνει σ' αυτήν αρκετούς επισκέπτες.


Μαθηματικά

Ασχοληθήκαμε  με το κεφάλαιο 12, "Προβλήματα"

Είδαμε και λύσαμε όλα τα προβλήματα του βιβλίου.
Για το σπίτι έχουμε τα προβλήματα 1,2 και 3 του Τετραδίου εργασιών σελ.32 και 33.

Δευτέρα 16 Οκτωβρίου 2017

Μαθηματικά
Πολλαπλασιασμός διψήφιου με μονοψήφιο αριθμό. σελ.34

Για το σπίτι, γράφουμε στο τετράδιο των μαθηματικών τα γινόμενα του 12 και του 13 και από το Τετράδιο εργασιών την άσκηση 3 της σελίδας 30.

Γλώσσα

Η φίλη μας η Αργυρώ    

  Σήμερα συνεχίσαμε από το Τετράδιο εργασιών, είδαμε όλες τις ακήσεις και κλίναμε ρήματα στον Ενεστώτα.


                                                          Οι φωνές των ρημάτων
    Τα ρήματα κλίνονται ανάλογα με τη φωνή στην οποία ανήκουν. Φωνές
είναι οι ομάδες στις οποίες χωρίζονται τα ρήματα ανάλογα με την κατάληξή
τους στο α΄ πρόσωπο του ενικού αριθμού.
Οι φωνές είναι δύο: η ενεργητική και η παθητική.


Ενεργητική φωνή
Στην ενεργητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω στον
ενεστώτα.
π.χ. πίνω, γελώ, διαβάζω κλπ.


Παθητική φωνή
Στην παθητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –μαι στον
ενεστώτα.
π.χ. κάθομαι, κρύβομαι, πλένομαι.


Τι να προσέξω στην ορθογραφία!!!
 
• Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις καταλήξεις – με και –μαι. 

Την κατάληξη -με την χρησιμοποιούμε στο εμείς, ενώ την κατάληξη –μαι την χρησιμοποιούμε στο εγώ.

π.χ. εμείς ντύνουμε – εγώ ντύνομαι
εμείς λούζουμε – εγώ λούζομαι 


Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις καταλήξεις –τε και –ται. 
Την κατάληξη –τε την χρησιμοποιούμε στο εσείς, ενώ την κατάληξη –ται την χρησιμοποιούμε στο αυτός, αυτή, αυτό.

π.χ. εσείς ντύνετε – αυτός ντύνεται
εσείς λούζετε – αυτή λούζεται




ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ:Ο χρόνος αυτός μας φανερώνει την πράξη που γίνεται τώρα. Π.χ. γράφω, παίζω, διαβάζω, μιλώ, τραγουδώ, κ.λ.π. Αναφέρεται στο παρόν (στο σήμερα).

Για το σπίτι γράφουμε στον Ενεστώτα της Ενεργητικής και παθητικής φωνής το ρήμα "βάφω - βάφομαι", ολοκληρώνουμε την εργασία 5 του Τετραδίου Εργασιών και ετοιμάζουμε μια κάρτα φιλίας για τον φίλο ή τη φίλη μας.


Ιστορία 

Το λιοντάρι της Νεμέας

Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2017


Μαθηματικά



     Για το σπίτι έχουμε την άσκηση  3 και ολοκληρώνουμε την 2 του Τετραδίου Εργασιών σελ. 28

 Για εξάσκηση στις προσθέσεις και αφαιρέσεις διψήφιων αριθμών, κάνε κλικ εδώ
 εδώ,     και  εδώ




Ιστορία
Ηρακλής.
Η γέννηση του Ηρακλή.

Για εργασία από το Τετράδιο εργασιώντις ασκλήσεις 1 και 2 στη σελίδα 10.

 Κάνε κλικ εδώ




 

Γλώσσα
Η φίλη μας η Αργυρώ

Ασχοληθήκαμε με όλες τις δραστηριότητες του βιβλίου.
Για εξάσκηση στην ορθογραφία έχουμε τις εργασίες  7 και 8 της σελίδας 35.




Οι φωνές των ρημάτων

Τα ρήματα κλίνονται ανάλογα με τη φωνή στην οποία ανήκουν.

Φωνές είναι οι ομάδες στις οποίες χωρίζονται τα ρήματα ανάλογα με την κατάληξή τους στο α΄ πρόσωπο του ενικού αριθμού.

Οι φωνές είναι δύο: η ενεργητική και η παθητική.


 Ενεργητική φωνή
Στην ενεργητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω στον ενεστώτα.
π.χ. τρέχω, παιζω, διαβάζω κλπ.


Παθητική φωνή
Στην παθητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –μαι στον ενεστώτα.
π.χ. έρχομαι, χτενίζομαι, πλένομαι.
Τα περισσότερα ρήματα σχηματίζονται και στις δυο φωνές.
π.χ. κόβω – κόβομαι


 Προσοχή στην ορθογραφία!!!
Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις καταλήξεις – με
και –μαι. Την κατάληξη -με την χρησιμοποιούμε στο εμείς, ενώ την κατάληξη    –μαι την χρησιμοποιούμε στο εγώ.
π.χ. εμείς ντύνουμε – εγώ ντύνομαι
 Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις καταλήξεις –τε και –ται. 
Την κατάληξη –τε την χρησιμοποιούμε στο εσείς, ενώ την κατάληξη
–ται την χρησιμοποιούμε στο αυτός, αυτή, αυτό.
π.χ. εσείς ντύνετε – αυτός ντύνεται
εσείς λούζετε – αυτή λούζεται.


Όλα τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω γράφονται με ω.

 Αντίθετα
Οι λέξεις που έχουν αντίθετη σημασία, δηλαδή εντελώς διαφορετική, λέγονται αντίθετες λέξεις ή αντίθετα.
π.χ. μαύρο – άσπρο, ψηλός – κοντός, κρύο – ζέστη


Σύνθετες λέξεις
Η λέξη που δημιουργείται αν ενώσουμε δύο απλές λέξεις λέγεται σύνθετη.
Κάθε λέξη που δεν είναι σύνθετη είναι απλή.
π.χ. παιδί (απλή λέξη)
πλούσιος + παιδί → πλουσιόπαιδο (σύνθετη λέξη)


Οι απλές λέξεις που ενώνονται λέγονται συνθετικά.
π.χ. βουνό + κορφήβουνοκορφή
       (απλή)    (απλή)        (σύνθετη)
α΄ συνθετικό   β΄ συνθετικό 









Τετάρτη 11 Οκτωβρίου 2017


Γλώσσα
Αγαπητό μου ημερολόγιο (συνέχεια)
Σήμερα συνεχίσαμε την επεξεργασία του κεφαλαίου. Ασχοληθήκαμε με τα ρήματα και τις δραστηριότητες 1 και 2 της σελίδας 20 του Τετραδίου Εργασιών. 

Για το σπίτι: Ολοκληρώνουμε την άσκηση 4 του βιβλίου και γράφουμε τις σκέψεις μας στην άσκηση 3 του Τετραδίου Εργασιών(Όσοι δεν τις πρόλαβαν).

Για εξάσκηση στην ορθογραφία: Δε μου βγαίνει από το μυαλό... έως για να βγω να παίξω.  σελ.31 πάνω πάνω.

Οι λέξεις που φανερώνουν τι κάνει κάποιος ή τι παθαίνει ή σε ποια κατάσταση βρίσκεται λέγονται ρήματα.
Τα  ρήματα που τελειώνουν σε εις και ει γράφονται πάντοτε με ει.
  

Τα ρήματα όπως και τα ουσιαστικά έχουν: Ενικό και Πληθυντικό αριθμό.
Τα ρήματα έχουν τρία πρόσωπα και στους δυο αριθμούς.  



Ενικός αριθμός
Πληθυντικός αριθμός
α΄πρόσωπο          
εγώ διαβάζω
εμείς διαβάζουμε
β΄ πρόσωπο
εσύ διαβάζεις
εσείς διαβάζετε
γ΄ πρόσωπο
αυτός, - η, - ό διαβάζει
αυτοί, -ές, -ά διαβάζουν


 













Εγώ
πλένω
Εμείς
πλένουμε
Εσύ
πλένεις
Εσείς
πλένετε
Αυτός
πλένει
Αυτοί
πλένουν
Με αυτό τον τρόπο κλίνονται τα ρήματα.
Τα βοηθητικά ρήµατα έχω και είµαι 
Τα  ρήµατα  έχω  και  είµαι,  λέγονται  βοηθητικά,  γιατί  µας  βοηθούν  να σχηµατίσουµε  τους  χρόνους:  παρακείµενο,  υπερσυντέλικο  και  συντελεσµένο
µέλλοντα.  

                                               έχω
                          Ενεστώτας          Παρατατικός        Μέλλοντας
Εγώ                 έχω                  είχα                    θα έχω
Εσύ                 έχεις                 είχες                  θα έχεις
Αυτός              έχει                  είχε                    θα έχει
Εµείς               έχουµε             είχαµε               θα έχουµε
Εσείς               έχετε                είχατε                θα έχετε
Αυτοί              έχουν                είχαν                 θα έχουν

                                                είµαι
                  Ενεστώτας          Παρατατικός        Μέλλοντας
Εγώ                είµαι                ήµουν                θα είµαι
Εσύ                 είσαι                ήσουν                θα είσαι
Αυτός              είναι                ήταν                   θα είναι
Εµείς               είµαστε            ήµαστε              θα είµαστε
Εσείς               είστε                ήσαστε               θα είστε
Αυτοί               είναι                 ήταν                  θα είναι 

 
                  Τι να προσέξω στην ορθογραφία!!!
  
  Το ρήµα είµαι όταν αναφέρεται στο παρόν (τώρα) και
στο µέλλον γράφεται µε ει.
π.χ. είµαι, θα είναι κλπ.
      Στο παρελθόν (χτες) γράφεται µε η.
π.χ. ήµουν, ήµαστε κλπ.  


 Μαθηματικά
Στα μαθηματικά ασχοληθήκαμε με τα αναπτύγματα των στερεών γεωμετρικών σωμάτων.
Δεν έχουμε εργασίες για το σπίτι.

Για να δείτε τα αναπτύγματα  κάντε κλικ εδώ

Δευτέρα 9 Οκτωβρίου 2017


Μαθηματικά
σελ. 28.
Συνέχεια του κεφαλαίου.
Για εξάσκηση στο σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 3, 4 και 6 από το Τετράδιο εργασιών. (σελ.24-25)
Για εξάσκηση επιλέξτε εδώ


Γλώσσα

Αγαπητό μου ημερολόγιο  σελίδα 28

Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε από την αρχή του κειμένου, μέχρι ...επίσκεψη στη γιαγιά του.

Για εξάσκηση στην ορθογραφία έχουμε από τη σελίδα 31 του βιβλίου τις ασκήσεις 5 και 6. δηλαδή τις μέρες της εβδομάδας 
 και τις λέξεις:

Στο κεφάλαιο αυτό γνωρίζουμε τα κύρια ουσιαστικά και το βοηθητικό ρήμα είμαι.
Θα μάθουμε ακόμη και πώς γράφουμε ημερολόγιο.
Ουσιαστικά
Οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα, ζώα, πράγματα, ενέργεια, κατάσταση  ή ιδιότητα λέγονται ουσιαστικά.
π.χ. 
πρόσωπα → μητέρα
ζώα → κατσίκα
πράγματα → καρέκλα
ενέργεια → γράψιμο
κατάσταση → χαρά
ιδιότητα →  φιλία, πονηριά

Κύρια και κοινά ονόματα
Τα ουσιαστικά που φανερώνουν ένα ορισμένο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα λέγονται κύρια ουσιαστικά, ενώ τα ουσιαστικά που φανερώνουν όλα τα πρόσωπα, ζώα ή πράγματα του ίδιου είδους λέγονται κοινά ουσιαστικά.

Κύρια ονόματα είναι τα εξής:
α) τα ονόματα ανθρώπων π.χ. Σωτήρης, Κώστας κ. α.
β) τα ονόματα ζώων π.χ. Κανέλος, Τιτίκα κ.α.
γ) τα ονόματα ημερών π.χ. Δευτέρα, Τρίτη κ.α.
δ) τα ονόματα μηνών π.χ. Σεπτέμβριος, Οκτώβριος
ε) τα ονόματα γιορτών π.χ. Χριστούγεννα, Πάσχα
στ) τα ονόματα χωρών, πόλεων, ποταμών, λιμνών, βουνών, νησιών, δρόμων
π.χ. Ελλάδα, Παρίσι, Αξιός, Κερκίνη, Όλυμπος, Θάσος , Βενιζέλου κ.α.
ζ) τα εθνικά ονόματα  π.χ. Έλληνας, Ιταλός, Σερραίος κλπ. αλλά ελληνικός, ιταλικός
η) τα ονόματα έργων τέχνης π.χ. Παρθενώνας, Τζοκόντα
θ) οι λέξεις: Θεός, Παναγία, Χριστός, Πανάγαθος, Μεγαλόχαρη

Προσοχή 
 Τα κύρια ονόματα γράφονται πάντα με πρώτο γράμμα κεφαλαίο.
Οι εποχές δεν είναι κύρια ουσιαστικά.

 Ρήματα Οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγονται ρήματα.
π.χ. Ο Αποστόλης γράφει ένα γράμμα.
 Τα ρήματα έχω και είμαι λέγονται βοηθητικά, γιατί μας βοηθούν να
σχηματίσουμε τους χρόνους: παρακείμενο, υπερσυντέλικο και συντελεσμένο
μέλλοντα.


    Στο σημερινό μάθημα, γνωρίσαμε την Πανδώρα και τον κατακλυσμό του Δευκαλίωνα. 
    Έτσι έχουμε να διαβάσουμε στη σελίδα 19 του βιβλίου μας από το σημείο: Αλλά ούτε οι άνθρωποι γλίτωσαν...... μέχρι όλοι εμείς οι Έλληνες. 
Από το Τετράδιο εργασιών στη σελίδα 8 την άσκηση 2.

ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΠΑΝΔΩΡΑΣ