COSMOTE – ROBOGIRL – H ταινία

Καλά  Χριστούγεννα

Χρόνια πολλά 

Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Ο Μικρός Τυμπανιστής

 

Γλώσσα

Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο. σελ. 40

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1 και 2 του Τ.Ε. στη σελίδα 73. 

 Ο αόριστος της παθητικής φωνής

1) Οι καταλήξεις στην οριστική του παθητικού αορίστου γράφονται με ήτα (η).
π.χ. ντύθηκα, ντυθήκαμε κλπ.

2) Στο β΄ πληθυντικό πρόσωπο της προστακτικής του παθητικού αορίστου η κατάληξη –είτε γράφεται με έψιλον γιώτα (ει).
π.χ. ντυθείτε, δεθείτε κλπ.

 Υποκοριστικά
 
  Τα ουσιαστικά που παράγονται από άλλα ουσιαστικά και φανερώνουν ότι κάτι είναι μικρό ή το παρουσιάζουν με τρόπο στοργικό και τρυφερό λέγονται υποκοριστικά.

Οι καταλήξεις που χρησιμοποιούμε για να σχηματίσουμε υποκοριστικά είναι οι εξής:
-άκι       π.χ. κουλούρι - κουλουράκι
-άκης     π.χ. κόσμος – κοσμάκης
-άκος     π.χ. ύπνος - υπνάκος
-ίτσα      π.χ. ελιά - ελίτσα
-ούδα     π.χ. κοπέλα - κοπελούδα
-ούδι      π.χ. άγγελος - αγγελούδι
-ούλα     π.χ. βρύση - βρυσούλα
-ούλης    π.χ. παππούς - παππούλης
-ούλι       π.χ. κρυφτό - κρυφτούλι
-αράκι     π.χ. μήλο - μηλαράκι
-ουδάκι   π.χ. λαγός - λαγουδάκι
-ίδιο        π.χ. σάκος - σακίδιο
-ίσκος     π.χ. αστέρι - αστερίσκος

Μαθηματικά

 Συνεχίσαμε με τις εργασίες του μαθήματος.
Για το σπίτι ολοκληρώνουμε την άσκηση 7 και 8 του Τ.Ε. στη  σελίδα 17.

Ιστορία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ18
Η ναυμαχία της Σαλαμίνας


  Για το σπίτι εκτός από το κείμενο έχουμε και τις εργασίες 1 και 3 του Τ.Ε. στη σελίδα 25.

 

Γλώσσα

Η ελιά στην Ελλάδα και στη Μεσόγειο  σελ. 35

   Ασχοληθήκαμε με την παράγραφο, τα κύρια ονόματα και τα περιεκτικά ουσιαστικά.

   Στο σπίτι θα ολοκληρώσουμε την άσκηση  5.

Από το τετράδιο εργασιών στην σελίδα 71 την άσκηση 1.

Κύρια ονόματα
   Κύρια λέγονται τα ονόματα που ανήκουν στις παρακάτω κατηγορίες ονομάτων.( γράφονται με κεφαλαίο το πρώτο γράμμα).
Τα ονόματα αυτά είναι:

1. Τα ονόματα των ανθρώπων: (Γιώργος, Γιάννης, Κώστας, κ.λ.π.)
2. Τα ονόματα των ημερών:(Δευτέρα, Τρίτη, Κυριακή, κ.λ.π.)
3. Τα ονόματα των μηνών: (Μάρτιος, Απρίλιος, Ιούνιος, κ.λ.π.)
4. Τα ονόματα των εορτών και των αγίων: (Χριστούγεννα, Πάσχα, Άγιος Δημήτριος, Άγιος Γεώργιος, Αγία Ελένη, κ.λ.π.)
5. Τα γεωγραφικά ονόματα: Δηλαδή τα ονόματα των ποταμών, των βουνών, των λιμνών, των θαλασσών, κ.λ.π. (Πηνειός, Κάρλα, Όλυμπος, Αχελώος, Αιγαίο Πέλαγος, Παρνασσός, Πρέσπα, Μεσόγειος Θάλασσα, Ατλαντικός Ωκεανός, κ.λ.π.)
6. Τα ονόματα των χωρών, των πόλεων, των χωριών. (Ελλάδα, Ιταλία, Αθηνά, Ρώμη, Λάρισα, Βόλος, Γερμανία, Γαλλία, κ.λ.π.
7. Τα εθνικά ουσιαστικά. Είναι αυτά που μας δείχνουν την προέλευση, δηλαδή από πού κατάγεται κάποιος. (Έλληνας-Έλληνες, Ιταλός-Ιταλοί, Γάλλος-Γάλλοι, Άγγλος-Άγγλοι, κ.λ.π.). Προσοχή όμως, γιατί υπάρχουν ουσιαστικά που μοιάζουν με τα εθνικά ουσιαστικά αλλά δεν είναι. (ελληνικός, ιταλικός, γερμανικός, γαλλικός, κ.λ.π.). Γενικά θα λέμε ότι είναι εθνικό ουσιαστικό, αυτό που μας δείχνει την προέλευση κάποιου προσώπου, ενώ δεν είναι αυτό που μας δείχνει την προέλευση οτιδήποτε άλλου (ζώου, πράγματος, ιδιότητας, ενέργειας, κ.λ.π.).
8. Διάφοροι οργανισμοί και τράπεζες.(Οργανισμός Τηλεπικοινωνιών Ελλάδος-ΟΤΕ- Εθνική Τράπεζα, Αγροτική Τράπεζα, κ.λ.π.)
9. Οι τίτλοι βιβλίων, εφημερίδων περιοδικών. (Λεξικό, κ.λ.π.)
10. Τα ονόματα των έργων τέχνης, μουσείων και μνημείων. (Παρθενώνας, Θησείο, Άγνωστος στρατιώτης, Εθνικό μουσείο, κ.λ.π.)

Κοινά ονόματα
   Αυτά είναι:

1. τα ουσιαστικά που φανερώνουν όλα τα πρόσωπα, τα ζώα ή τα πράγματα του ίδιου είδους. Π.χ. εργάτης, σκύλος, αυτοκίνητο, κ.λ.π. αυτά τα ουσιαστικά λέγονται συγκεκριμένα
2. τα ουσιαστικά που φανερώνουν ενέργεια, κατάσταση, ιδιότητα. Π.χ. τρέξιμο, ησυχία, αδυναμία, κ.λ.π. αυτά τα ουσιαστικά λέγονται αφηρημένα.
   Τα κοινά ονόματα που φανερώνουν ένα πλήθος από πρόσωπα ζώα ή πράγματα, λέγονται περιληπτικά (κοπάδι, ομάδα, αμπελώνας, κ.λ.π.)                                    

Περιεκτικά ουσιαστικά
   Τα ουσιαστικά που σημαίνουν το μέρος όπου υπάρχουν πολλά όμοια πρόσωπα, ζώα ή πράγματα απ’ όσα φανερώνει η πρωτότυπη λέξη λέγονται περιεκτικά ουσιαστικά. 
Τα περιεκτικά ουσιαστικά τελειώνουν σε –ώνας και –ιώνας.

π.χ. πεύκο – πευκώνας
καλάμι – καλαμιώνας
πορτοκάλι – πορτοκαλεώνας

Προσοχή

   Τα περιεκτικά ουσιαστικά που τελειώνουν σε –ιώνας και –ώνας γράφονται με ωμέγα (ω). Με (ω) γράφονται κι άλλα ουσιαστικά σε –ώνας, τα οποία δεν είναι περιεκτικά.
π.χ. αγκώνας, αγώνας, αιώνας κ.ά.

Εξαιρούνται και γράφονται με όμικρον (ο) οι λέξεις: Μακεδόνας, Στρυμόνας, κανόνας, κηδεμόνας.

Το μάζεμα της ελιάς

ΠΩΣ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΤΟ ΛΑΔΙ

Μαθηματικά

  Για το σπίτι από το Τ.Ε. τις ασκήσεις 1, 3 και 4 της σελίδας 16

   Για να προσθέσουμε ή να αφαιρέσουμε δεκαδικούς αρι­θμούς, πρέπει να τους γράψουμε τον έναν κάτω από τον άλλο, προσέχοντας το ακέραιο μέρος του ενός να γραφεί κάτω από το ακέραιο μέρος του άλλου και το δεκαδικό μέρος του ενός κάτω από το δεκαδικό μέρος του άλλου.

  Έχοντας σαν οδηγό τις υποδιαστολές, τις οποίες προσέχουμε να τις  γράψουμε τη μία κάτω από την άλλη, γράφουμε στο ακέραιο μέρος τις  μονάδες, τις δεκά­δες, τις εκατοντάδες κτλ. του ενός  κάτω από τις μονάδες, τις δεκάδες και τις εκατοντάδες κτλ. του άλλου και στο δεκαδικό μέρος  τα δέκατα τα εκατοστά και τα χιλιοστά του ενός να γραφούν κάτω από  τα δέκατα, τα εκατοστά και τα χιλιο­στά του άλλου.

  

   Στη συνέχεια κάνουμε την πρόσθεση ή την αφαίρεση, όπως και στους ακέραιους αριθμούς,   αλλά όταν τελειώσουμε την πρόσθεση ή την αφαίρεση του δεκαδικού μέρους, πριν προχωρήσουμε στην πρόσθεση ή την αφαίρεση του ακέραιου μέρους, βάζουμε υποδια­στολή στο άθροισμα ή στο υπόλοιπο κάτω από τη θέση που είναι. 

  

Γλώσσα

Οι μύθοι και η ελιά σελ.31 (συνέχεια)

Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 1 του Τ.Ε. στη σελ. 69.


Αυτοπαθείς αντωνυμίες

   Οι αντωνυμίες που φανερώνουν πως το ίδιο πρόσωπο ενεργεί, δηλαδή κάνει κάτι, και το ίδιο δέχεται την ενέργεια αυτή λέγονται αυτοπαθείς αντωνυμίες.
π.χ. Η Ράνια περιποιείται τον εαυτό της.

 Στο παραπάνω παράδειγμα η φράση τον εαυτό της φανερώνει ότι το ίδιο πρόσωπο, δηλαδή η Ράνια, κάνει κάτι (περιποιείται) και η ενέργεια γυρίζει στην ίδια.

Θηλυκά ουσιαστικά σε –α

Ισοσύλλαβα
1) Τα θηλυκά ισοσύλλαβα ουσιαστικά σε –α είναι οξύτονα, παροξύτονα και προπαροξύτονα.
2) Στη γενική του πληθυντικού αριθμού τονίζονται στη λήγουσα.
Σε όλες τις άλλες πτώσεις τονίζονται όπου στην ονομαστική του ενικού.
3) Όσα θηλυκά ισοσύλλαβα ουσιαστικά σε –α είναι τρισύλλαβα
ή πολυσύλλαβα και έχουν κατάληξη –ιδα, -αδα, -γα, -γγα, –ότητα, ύτητα, καθώς και ορισμένα άλλα, όπως, η μητέρα, η εικόνα, η ακτίνα, η σταγόνα, η χελώνα, δεν τονίζονται στη λήγουσα στη γενική πληθυντικού αλλά στην παραλήγουσα.
π.χ. η μητέρα – των μητέρων,
η ικανότητα – των ικανοτήτων,
η ασπίδα – των ασπίδων

 Ανισοσύλλαβα
1) Τα θηλυκά ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε –α τονίζονται στη λήγουσα σε όλες τις πτώσεις του ενικού αριθμού.
π.χ. η γιαγιά – της γιαγιάς – τη γιαγιά
    Εξαιρείται το μάνα, που τονίζεται στην παραλήγουσα.
π.χ. η μάνα – της μάνας – τη μάνα
2) Σε όλες τις πτώσεις του πληθυντικού αριθμού  τονίζονται στην παραλήγουσα.
π.χ. οι γιαγιάδες – των γιαγιάδων 

Μαθηματικά

  Για το σπίτι ολοκληρώνουμε την άσκηση 3 του βιβλίου και από το Τ.Ε. τι ασκήσεις 1 και 4 της σελίδας 14.

Ιστορία

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17
Η μάχη των Θερμοπυλών 

 Για το σπίτι εκτός από το κείμενο του βιβλίου έχουμε και τις ασκήσεις 2 και 3 του Τ.Ε στη σελίδα 24.

Η μάχη των Θερμοπυλών

 

Γλώσσα

Η Ελιά σελ.28

   Ασχοληθήκαμε με όλες τις εργασίες του βιβλίου.
Για το σπίτι έχουμε την εργασία  3 του Τετραδίου εργασιών στη σελίδα 68.

  Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε όλο το ποίημα και για ορθογραφία στην πρώτη στροφή από την αρχή έως τον κόσμο με κρατεί.

                                                             Πάθη φωνηέντων
   Πολλές φορές τα φωνήεντα παθαίνουν κάποιες αλλαγές που τις λέμε πάθη φωνηέντων

και  είναι : η έκθλιψη, η αφαίρεση και η αποκοπή.

    Όταν μια λέξη τελειώνει σε φωνήεν (ή δίψηφο) και η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν (ή δίψηφο), η πρώτη λέξη χάνει το τελικό της φωνήεν και στη θέση του μπαίνει απόστροφος.

 Το φαινόμενο αυτό λέγεται έκθλιψη.
π.χ. με έδιωξε – μ’ έδιωξε
του ουρανού – τ’ ουρανού

      Όταν μια λέξη τελειώνει σε φωνήεν (ή δίψηφο) και η επόμενη λέξη αρχίζει από φωνήεν (ή δίψηφο), η δεύτερη λέξη χάνει το αρχικό της φωνήεν και στη θέση του μπαίνει απόστροφος.

 Το φαινόμενο αυτό λέγεται αφαίρεση.
π.χ. μου έδωσε – μου ‘δωσε
θα έχει – θα ‘χει

         Όταν μια λέξη τελειώνει σε φωνήεν και η επόμενη λέξη αρχίζει από σύμφωνο, η πρώτη λέξη χάνει το τελικό της φωνήεν και στη θέση του μπαίνει απόστροφος.

 Το φαινόμενο αυτό λέγεται αποκοπή.
π.χ. κάνε το – καν’ το
κόψε το – κόψ’ το

Μαθηματικά

Συνέχεια


Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 4 και 5 του Τ.Ε. στη σελίδα 13.

Μπορείτε να παίξετε με μια ζυγαριά εδώ

κι εδώ

Μαθηματικά

Μετρώ και εκφράζω το μήκος

Σήμερα ξαναείδαμε τη μονάδα μέτρησης μήκους τις μετατροπές κλπ.
Για το σπίτι έχουμε την άσκηση 7 της σελίδας 11 του Τ.Ε.

Ιστορία

 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16
Ο περσικός κίνδυνος


Για το σπίτι από το Τ.Ε. τις ασκήσεις 1 και 3 της σελίδας 23.

Η μάχη του Μαραθώνα, 490 π.Χ.

Γλώσσα

Από το Ανθολόγιο σελ. 132

Μπορείτε να το διαβάσετε ολόκληρο εδώ

Συνεχίσαμε την επανάληψη της 5ης ενότητας. Τη Δευτέρα θα γράψουμε ένα επαναληπτικό.

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 3 και 4 της επανάληψης στο Τ.Ε. σελ.66.

Μαθηματικά

Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1, 2 και 3 του Τ.Ε. σελ, 10

1 μέτρο	= 10 δεκατόμετρα  ή δέκατα	= 100 εκατοστόμετρα ή εκατοστά	= 1.000 χιλιοστόμετρα ή χιλιοστά
1 δεκατόμετρο	= 10 εκατοστά	= 100 χιλιοστά
1 εκατοστό	= 10 χιλιοστά
1 χιλιόμετρο	= 1.000 μέτρα

Μονάδες μέτρησης μήκους

Γλώσσα

Ο αδελφός της Ασπασίας (συνέχεια)

Σήμερα ασχοληθήκαμε με το κείμενο της άσκησης 1 από το Τ.Ε. στξ σελίδα  60.

Στο σπίτι θα συμπληρώσουμε από το βιβλίο τα γράμματα που λείπουν στη σελίδα 24.

Μαθηματικά

Ασχοληθήκαμε με όλες τις ασκήσεις του βιβλίου.

   Για το σπίτι έχουμε τις ασκήσεις 1, 2 και 3 του Τ.Ε. σελίδα 8 και όσοι επιθυμούν και τις ασκήσεις της σελίδας 9.


Μπορείτε να μέθετε περισσότερα για τα νομίσματα, κάνοντας κλικ εδώ

Μπορείτε να παίξετε με τα ευρώ, εδώ
και εδώ

Ιστορία

3η ΕΝΟΤΗΤΑ     Κ Λ Α Σ Ι Κ Α     Χ Ρ Ο Ν Ι Α

5os αιώνας Κλασικά χρόνιια 4os αιώνας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15
Το περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μ. Ασίας

"ΤΟ ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ ΜΙΚΡΑΣ ΑΣΙΑΣ" from Maria Froudaraki

ΠΕΡΣΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΤΗΣ Μ. ΑΣΙΑΣ

 

Γλώσσα

Ο αδελφός της Ασπασίας (συνέχεια)

Ασχοληθήκαμε με την άσκηση 6 του βιβλίου και τις ασκήσεις 2, 3 και 4 του Τ.Ε. 





                         Μαθηματικά 

Στα μαθηματικά. αξιολογήσαμε το επαναληπτικό που γράψαμε, λύσαμε απορίες και προχωρήσαμε στην επόμενη ενότητα με το κεφάλαιο 15.

Για το σπίτι έχουμε τις εργασίες 1 και 2 της σελίδας 41 και το συμπέρασμα. 

 Ιστορία

 Α Ρ Χ Α Ϊ Κ Α Χ Ρ Ο Ν Ι Α

 Επαναληπττιικό μάθημα

 Ξεκινήσαμε από το Τ.Ε.την επανάληψη της ενότητας "Α Ρ Χ Α Ϊ Κ Α Χ Ρ Ο Ν Ι Α"

 Στο σπίτι θα ασχοληθούμε με την άσκηση 4


Στη συνέχεια μπορείς να δεις πώς γράφεται το όνομά σου στα αρχαϊκά και σε άλλες γραφές κάνοντας κλικ εδώ

 

Γλώσσα

Ο αδελφός της Ασπασίας σελ.15

Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχουμε το κείμενο στη σελίδα 16 από το "Όταν, ας πούμε, εγώ έμπαινα στο δωμάτιο της Ασπασίας έως το τέλος 

Για εξάσκηση στην ορθογραφία την τελευταία παράγραφο από: Μια και τα λέμε
μεταξύ μας,...     έως ...όπως κι αυτή μ’ αγαπάει.

Τέλος συμπληρώνουμε και την εργασία 4 στη σελίδα 18 του βιβλίου.

Ο ενεστώτας, ο παρατατικός και ο εξακολουθητικός μέλλοντας
της παθητικής φωνής

  Τα ρήματα που έχουν κατάληξη –ω στην ενεργητική φωνή τελειώνουν σε -ομαι στην παθητική φωνή.
π.χ. χτενίζω – ενεργητική φωνή
χτενίζομαι - παθητική φωνή

Ενεστώτας                          Παρατατικός         Εξακολουθητικός μέλλοντας
ντύνομαι                              ντυνόμουν                      θα ντύνομαι
ντύνεσαι                               ντυνόσουν                      θα ντύνεσαι
ντύνεται                               ντυνόταν                        θα ντύνεται
ντυνόμαστε                          ντυνόμαστε                     θα ντυνόμαστε
ντύνεστε                              ντυνόσαστε                     θα ντύνεστε
ντύνονται                             ντύνονταν                       θα ντύνονται

Προσοχή !!!!

    Να μην μπερδεύουμε τις καταλήξεις –τε και –ται .

 Χρησιμοποιούμε την κατάληξη –τε στο β΄ πληθυντικό πρόσωπο της οριστικής του ενεστώτα στην ενεργητική φωνή.
π.χ. Να ντύνετε καλά τα μικρά παιδιά, για να μην αρρωσταίνουν.
 

Χρησιμοποιούμε την κατάληξη –ται στο γ΄ ενικό πρόσωπο της οριστική ενεστώτα στην παθητική φωνή.
π.χ. Αυτή ντύνεται πολύ όμορφα.

 

  Μπορείτε, κάνοντας κλίκ εδώ να δείτε περισσότερα από το βιβλίο για τον αδελφό της Ασπασίας

ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ ΜΑΝΟΣ

Συγγραφέας, Συντελεστής

   Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου 60 βιβλία (μυθιστορήματα, διηγήματα, θέατρο, μικρές ιστορίες και παραμύθια). Παράλληλα ασχολείται με την κριτική της λογοτεχνίας. Είναι συνεργάτης περιοδικών, εφημερίδων καθώς και του ραδιοφώνου και της τηλεόρασης. Κάποια έργα του έχουν διασκευαστεί και παρουσιαστεί στο θέατρο και στην τηλεόραση, ενώ κάποια άλλα έχουν μεταφραστεί και κυκλοφορούν στη Γαλλία, τη Γερμανία και την Ταϊλάνδη. Βιβλία του έχουν κερδίσει πολλές διακρίσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ενώ έχει τιμηθεί επίσης δύο φορές με το Κρατικό Βραβείο Παιδικής Λογοτεχνίας. Υπήρξε υποψήφιος για τα Διεθνή Βραβεία Άντερσεν και Άστριντ Λίντγκρεν.