Γλώσσα
Ένα ακόμα σκαλί σελ. 17
Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχω όλο το κείμενο.
Στο τετράδιο αντιγραφής αντιγράφω μια φορά τους κανόνες που μας λέει η Ραλλού στη σελίδα 19.
Στο τεράδιο εργασιών συμπληρώνω την ακροστιχίδα της Τετάρτης τάξης, με φράσεις που έχουν σχέση με την νέα σας τάξη. (Προσέχω το πρώτο γράμμα της πρότασης, τα σημεία στίξης και ό,τι άλλο έχουμε πει για τη δημιουργία προτάσεων).
Για εξάσκηση στην ανάγνωση έχω όλο το κείμενο.
Στο τετράδιο αντιγραφής αντιγράφω μια φορά τους κανόνες που μας λέει η Ραλλού στη σελίδα 19.
Στο τεράδιο εργασιών συμπληρώνω την ακροστιχίδα της Τετάρτης τάξης, με φράσεις που έχουν σχέση με την νέα σας τάξη. (Προσέχω το πρώτο γράμμα της πρότασης, τα σημεία στίξης και ό,τι άλλο έχουμε πει για τη δημιουργία προτάσεων).
Σύνθετες λέξεις
Γράφονται με δι(σ)- οι λέξεις που δηλώνουν ότι το δεύτερο συνθετικό τους υπάρχει δύο φορές, π.χ. δίτροχο, δισέγγονος.
Γράφονται με δυσ- οι λέξεις που δηλώνουν δυσκολία ή κακό αποτέλεσμα, π.χ. δυσκίνητος, δύσπνοια, δυστυχώς
Γράφονται με δυσ- οι λέξεις που δηλώνουν δυσκολία ή κακό αποτέλεσμα, π.χ. δυσκίνητος, δύσπνοια, δυστυχώς
Μαθηματικά
Διαχειρίζομαι αριθμούς ως το 10.000 σελ.10
Ασχοληθήκαμε με τις εργασίες 1α και β.
Στο σπίτι θα δούμε και θα συμπληρώσουμε την δεύτερη αριθμογραμμή της εργασίας 1β και την εργασία 2.
Φυσικά θα διαβάσουμε και θα μάθουμε το συμπέρασμα.
